Soạn mới giáo án Ngữ văn 8 CTST bài 6: Ôn tập

Ngày soạn:…../…../….

Ngày dạy:…../…../…..

TIẾT:…..:ÔN TẬP

1. MỤC TIÊU

Sau bài học này, HS sẽ:

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức
• Luyện tập theo chủ đề Tình yêu Tổ quốc

2. Năng lực

Năng lực đặc thù

• Nhận biết được một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú và thơ tứ tuyệt luật Đường như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối.
• Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc, nhận biết và phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua văn bản.
• Nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm hoặc cách sống của bản thân sau khi đọc tác phẩm văn học.
• Nhận biết được đặc điểm, tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ và câu hỏi tu từ.
• Viết được bài văn kể lại một hoạt động xã hội có dùng yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả hai yếu tố ấy trong văn bản.
• Nghe và tóm tắt được nội dung thuyết trình của người khác.

Năng lực chung

Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua những biểu hiện sau:

• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp
• Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ
• Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt bằng hợp tác theo nhóm

3. Phẩm chất

• Yêu quê hương đất nước, tự hào với truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc

1. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
• Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.
3. Nội dung: GV đặt câu hỏi gợi mở HS trả lời.
4. Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh: Trong chủ đề Tình yêu Tổ quốc em ấn tượng nhất đối với bài học nào? Hãy cùng chia sẻ nhé!

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1-2 học sinh chia sẻ trước lớp.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV gợi mở: Các bài học Nam quốc sơn hà, Qua Đèo Ngang, Lòng yêu nước của nhân dân ta,…

- GV dẫn dắt vào bài: Dân tộc Việt Nam là một dân tộc anh hùng và có truyền thống yêu nước. Tình yêu Tổ quốc của nhân dân ta được thể hiện qua các thời kì đấu tranh xây dựng và bảo vệ đất nước. Tình yêu ấy cũng được thể hiện qua các áng văn thơ bất hủ. Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng củng cố lại kiến thức về chủ đề Tình yêu Tổ quốc nhé!

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: Củng cố kiến thức
3. Nội dung: Gv đặt câu hỏi, HS tiếp nhận và thực hiện
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức GV
5. Tổ chức thực hiện

--------------Còn tiếp-------------