Soạn mới giáo án Ngữ văn 8 CTST bài 9 Viết: Viết bài văn kể lại một chuyến đi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Em hãy trình bày những yêu cầu đối với kiểu văn bản?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu để hoàn thành bài tập

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- Gv quan sát và hỗ trợ (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV chốt kiến thức

1. Yêu cầu đối với kiểu văn bản

·        Kể lại một chuyến đi theo ngôi thứ nhất.

·        Nêu được các thông tin cơ bản về chuyến đi; miêu tả quang cảnh, không gian, thời gian diễn ra chuyến đi.

·        Kể lại chân thực các sự việc theo trình tự hợp lí.

·        Kết hợp với yếu tố miêu tả hay biểu cảm, hoặc cả hai yếu tố để bài văn thêm sinh động, hấp dẫn.

·        Bố cục bài viết cần đảm bảo:

Mở bài: giới thiệu chuyến đi đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc.

Thân bài: nêu những thông tin cơ bản về chuyến đi; miêu tả quang cảnh, không gian, thời gian của chuyến đi; kể lại các sự kiện theo trình tự thời gian; kết hợp với các yếu tố, miêu tả biểu cảm.

Kết bài: Khẳng định giá trị của chuyến đi; nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc mà chuyến đi gợi ra cho bản thân.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc bài viết tham khảo: Về Ba Tri thăm Di tích lịch sử Mộ và Khu tưởng niệm Nguyễn Đình Chiều, sau đó trả lời các câu hỏi sau:

1. Đoạn mở bài, kết bài trong văn bản trên đã đáp ứng yêu cầu của kiểu bài kể lại một chuyến đi như thế nào?

2. Liệt kê các sự việc được kể, xác định sự việc chính và trình tự kể về các sự việc trong phần thân bài.

3. Tìm một số câu văn, từ ngữ trong văn bản cho thấy người viết đã kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm. Việc kết hợp các yếu tố đó có tác dụng gì?

4. Theo người viết, ý nghĩa sâu sắc của chuyến đi là gì? Ý nghĩa đó được thể hiện trong bài viết bằng cách nào? Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất để kể lại chuyến đi có tác dụng gì trong việc thể hiện ý nghĩa đó?

5. Từ bài viết trên, em rút ra được lưu ý gì khi viết bài văn kể lại một chuyến đi.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu để hoàn thành bài tập

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- Gv quan sát và hỗ trợ (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV chốt kiến thức

2. Phân tích bài viết tham khảo

Đoạn mở bài, kết bài trong văn bản trên đã đáp ứng yêu cầu kiểu bài kể lại một chuyến đi:

- Mở bài: Giới thiệu chuyến đi đã để lại cho bản thân những suy nghĩ, tình cảm sâu sắc.

- Kết bài: Khẳng định giá trị của chuyến đi nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc mà chuyến đi gợi ra cho bản thân.

Sự việc chính: Địa điểm đến là khu Di tích lịch sử Mộ và khu tưởng niệm Nguyễn Đình Chiểu tại huyện Ba Tri, Bến Tre

Các sự việc được kể, trình tự:

- Vị trí điểm du lịch

- Tìm hiểu tiểu sử cụ Đồ Chiểu

- Các mốc thời gian

- Các địa điểm đến trong chuyến du lịch theo thời gian đã sắp xếp.

 Trình tự kể về các sự việc theo trình tự thời gian. sự kiện gì diễn ra trước kể trước.

 Một số câu văn, từ ngữ trong văn bản cho thấy người viết đã kết hợp kể và miêu tả, biểu cảm:

- Hôm ấy là ngày đẹp trời, tất cả chúng tôi háo hức dậy từ rất sớm.

- Giọng cô thật truyền cảm, vuwg trong trẻo vừa ám áp, nhất là khi cô đọc thơ cụ.

Việc kết hợp các yếu tố đó có tác dụng: Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra đối tượng, thể hiện thái độ, cảm xúc, tình cảm của người viết.

Theo người viết, ý nghĩa sâu sắc của chuyến đi là: thể hiện thái độ khâm phục với cụ Đồ Chiểu và cốt cách thanh cao đáng học tập của cụ.

Ý nghĩa đó được thể hiện trong bài viết bằng cách tác giả đưa ra những câu văn khẳng định, dẫn chứng cụ thể.

Việc sử dụng ngôi thứ nhất để kể lại chuyến đi có tác dụng giúp cho bài viết chân thực, là cảm xúc thật của người viết khi trực tiếp chứng kiến, trải qua.

Lưu ý gì khi viết bài văn kể lại một chuyến đi

- Nêu cụ thể địa điểm

- Miêu ta được quang cảnh

- Đối tượng mà bản thân được tìm hiểu khám phá

- Bản thân cảm nhận được điều gì sau chuyến đi.