CHỦ ĐỀ 4- TUẦN 14

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Thư viện em yêu

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Góc học tập đáng yêu

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Góc nhà thân thương

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

• HS có ý tưởng sắp xếp góc học tập ở nhà gọn, đẹp
• Làm được sản phẩm để trang trí góc học tập

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:

• Làm được sản phẩm để trang trí góc học tập

3. Phẩm chất : Thể hiện trong lao động, sắp xếp, trang trí được các góc trong ngôi nhà của bản thân
4. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
5. Phương pháp dạy học: Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
6. Thiết bị dạy học

• Đối với GV: SGK, SGV
• Đối với HS: Sách học sinh, vở bài tập, giấy, bút màu để vẽ; các nguyên vật liệu để làm các sản phẩm trang trí

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Thư viện em yêu

1. Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin về thư viện của trường, hiểu được cách sắp xếp ngăn nắp, khoa học, đảm bảo tiêu chuẩn phòng cháy chữa cháy, tăng thêm tinh thần thích đọc sách
2. Cách thức thực hiện:

- Thầy cô phụ trách thư viện sẽ lên giới thiệu về thư viện của trường

+ Vị trí của thư viện trường

+ Những thể loại sách mà thư viện có

+ Số lượng đầu sách mà thư viện chứa

+ Quy định khi lên thư viện mượn sách/ trả sách/ đọc sách

-------------- Còn tiếp -----------------