Soạn mới giáo án HĐTN 3 KNTT tiết 3: Sinh hoạt lớp: Làm việc theo kế hoạch

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Làm việc theo kế hoạch

Hoạt động 1: Chia sẻ về cuốn sổ nhắc việc

1. Mục tiêu: HS chia sẻ kết quả thực hiện các hoạt động theo lời nhắc của cuốn sổ
2. Cách thức thực hiện:

- GV mời HS chia sẻ theo cặp đôi về hiệu quả của việc sử dụng Sổ nhắc việc.

 + Em có thường xuyển giở Sổ nhắc việc ra xem không?

+ Em thấy cuốn sổ có thực sự nhắc mình nhờ việc cần làm không?

+ Em có dự định tiếp tục sử dụng Sổ nhắc việc để ghi các công việc cần làm của tuần sau và các tuần sau đó nữa không?

- GV kết luận: Thói quen sử dụng Sổ nhắc việc là một thói quen tốt, giúp em làm việc có kế hoạch và không bỏ sót công việc phải làm

Hoạt động 2: Diễn tiểu phẩm tương tác "Chú khỉ đãng trí"

1. Mục tiêu: Thông qua việc ứng tác tại chỗ lời nói cho chú khỉ đãng trí, HS khẳng định lại những điều cần làm để không quên công việc.
2. Cách thức thực hiện:

- GV mời một HS vào vai chú khỉ đãng trí, một HS vào vai mẹ khỉ, ba HS đứng chạm vào nhau thành cây táo, ba HS đứng chạm vào nhau thành cây chuối, ba HS đứng chụm vào thành cây hồng...

- GV kể đến đâu, HS diễn tả câu chuyện đến đó: “Ngày xửa ngày xưa, trong một khu rừng

nọ, có một chú khỉ rất bận rộn (1)...

Gia đình khỉ thích ăn hoa quả nên thường giao nhiệm vụ cho các thành viên trong gia đình đi hái quả về. Buổi sáng, mẹ khỉ dặn khỉ nhớ đi hái táo vì táo đã chỉn cả rồi (2)...Khỉ con vầng dạ rất ngoan (3) Nhưng rồi, cả ngày chủ mải chơi, khi trời tối mới sực nhớ ra lời mẹ dặn thì không còn kịp nữa. Về nhà, mẹ hỏi thì chú khỉ không biết nói sao (4) Ngày hôm sau, khi con sẽ phải đi hái chuối, có vườn chuối đằng kia (5) ngày hôm sau nữa phải đi hái hồng, rặng hồng đỏ ối đằng kia (6) Khỉ Con mải chơi và hay quên thế, khi con liệu có nhở được việc để làm không? (GV mời khỉ trả lời, khỉ gãi đầu gãi tai kêu khó nhớ lắm.)

--------------- Còn tiếp -----------------