Soạn mới giáo án HĐTN 3 KNTT tiết 3: Sinh hoạt lớp: Câu chuyện yêu thương

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Câu chuyện yêu thương

Hoạt động 1: Chia sẻ với nhóm hoặc tổ về việc em đã làm để bày tỏ sự quan tâm, lòng biết ơn người thân

1. Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn cùng bạn hoặc tổ về việc làm đã làm để tỏ sự quan tâm lòng biết ơn với người thân
2. Cách thức thực hiện

• GV mời HS chia sẻ theo cặp đôi:

+ Em đã làm gì? Người thân của em có bất ngờ và vui không? Em cảm thấy thế nào khi làm việc đó?

+ Em có định tiếp tục làm việc này không?

• GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ nhanh trong khoảng 2-3’
• GV kết luận: HS cùng đập tay khen nhau đã thực hiện được kế hoạch đề ra.

Hoạt động 2: Sắm vai xử lí tình huống thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân

1. Mục tiêu: Thông qua việc xử lí tình huống, HS thể hiện được sự thấu hiểu quan tâm đến người thân một cách tinh tế, cụ thể.
2. Cách thức thực hiện

• GV đề nghị HS ngồi thành 4-5 nhóm
• Mỗi nhóm lắng nghe các tình huống có thật trong cuộc sống của các thành viên và cùng nhau lựa chọn một tình huống để diễn tả
• Phân công các thành viên sắm vai diễn tả tình huống và thống nhất đạo cụ, cách diễn và cách xử lí. Ví dụ: Tình huống mẹ đi chợ về mệt: bạn Nam vào vai nhân vật chính, bạn Hoa là mẹ. Mẹ sẽ càm theo giỏ đồ, tỏ ra mệt mỏi, chốc chốc lại lau mồ hôi trên trán. Nam sẽ quan sát và hỏi: Ồ, hình như mẹ mệt lắm... Mình không nên hỏi han nhiều quá khiến mẹ mệt thêm, đòi quà như mọi hôm mà phải chăm sóc mẹ mới được.....
• GV lần lượt mời các nhóm diễn tả lại hình huống và cách xử lí của mình. Mỗi nhóm thực hiện trong vòng 2 phút. Sau khi các nhóm thực hiện, GV đề nghị HS bình bầu xem cách diễn tả và xử lí tình huống nào thú vị nhất.
• GV kết luận: Trong cuộc sống có rất nhiều tình huống khác nhau để chúng ta có cơ hội để qan sát và thực hiện các hành động chăm sóc người thân với nhiều yêu thương.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

-------------- Còn tiếp ---------------