Soạn mới giáo án HĐTN 3 KNTT tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tài năng học trò

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Tài năng học trò

Hoạt động 1: Chia sẻ về kết quả giải quyết những bất đồng của em với bạn (nếu có)

1. Mục tiêu: giúp HS phản hồi về việc vận dụng bí kíp giải quyết bất đồng vào cuộc sống thực tế của HS.
2. Cách thức thực hiện:

- GV mời HS làm việc theo cặp đôi, chia sẻ về kết quả giảng hòa với bạn (nếu có xích mích, bất đồng): Em và bạn đã có bất đồng về lí do gi? Em hoặc bạn đã làm gì để hiểu nhau và giải quyết được bất đồng?

 - Nếu không có bất đồng, HS có thể chia sẻ với bạn về những việc mình và bạn thân mình thường xuyên làm để củng cố tình bạn.

- GV kết luận: Nếu áp dụng bí kíp giải quyết bất đồng biết nghe bạn, biết nói cho bạn hiểu minh, biết đặt mình vào vị trí của bạn thì tình bạn sẽ được củng cố, ngày càng thân thiết.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi hiểu bạn

1. Mục tiêu: Củng cố thêm kĩ năng thực hành "Đặt mình vào vị trí của bạn" để giải quyết bất đồng.
2. Cách thức thực hiện:

- GV mời 1 - 2 HS lần lượt lên bảng chia sẻ về tình huống bất đồng minh từng có với các bạn khác.

VD: Tình huống 1: Bạn Nam kể: “Trong giờ kiểm tra, tôi đã giải xong bài tập, nhưng chưa chắc chắn đúng hay sai. Tôi quay sang hỏi Vinh, nhưng Vinh quay mặt đi và nói: “Để yên cho tớ làm bài!””

Tình huống 2: Bạn Hương kể: “Tâm có cuốn sách mới rất hay. Tâm đọc xong, cho nhiều bạn mượn đọc. Tớ là bạn thân của Tâm nhưng Tâm lại không cho tớ mượn.

- GV đề nghị nhân vật chính viết ra cảm xúc của mình vào bảng con hoặc tờ bìa. GV mời HS bên dưới phỏng đoán:

--------------- Còn tiếp --------------