Soạn mới giáo án HĐTN 3 KNTT tiết 2: Hoạt động giáo dục: Môi trường kêu cứu

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục :  Môi trường kêu cứu

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Tìm hiểu và xác định những dấu hiệu cho thấy môi trường bị ô nhiễm

1. Mục tiêu: Gợi lại nhưng kinh nghiệm cũ của HS về biểu hiện ô nhiễm môi trường.
2. Cách thức thực hiện

• GV đưa ra những hình ảnh, tư liệu về ô nhiễm môi trường
• GV dẫn dắt:

+  Những hình ảnh này nói lên điều gì?

+ Em cảm thấy thế nào khi thấy những hình ảnh này?

+ Dấu hiệu nào cho thấy môi trường đang bị ô nhiễm

+ Kể thêm về những điều em từng thấy thể hiện sự ô nhiễm môi trường?

Kết luận: Ô nhiễm môi trường đang xảy ra xung quanh chúng ta ảnh hưởng xấu tới sức khỏe của con người và hủy hoại cảnh quan thiên nhiên.Chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Khảo sát thực trạng môi trường trong vai trò “phóng viên môi trường nhí”

1. Mục tiêu: Giúp HS nâng coa nhận biết về các vấn đề ô nhiễm môi trường có kĩ năng tuyên truyền bảo vệ môi trường
2. Cách thức thực hiện

• GV phổ biến điều kiện để trở thành “phóng viên môi trường nhí” và cách thức hoạt động của phóng viên.
• GV khuyến khích các bạn đăng kí tham gia để trở thành “phóng viên môi trường nhí”
• GV chia nhóm để thảo luận về những kĩ năng cần có của một phóng viên môi trường.
• GV hướng dẫn nội dung cần thảo luận:

+ Nhiệm vụ của phóng viên môi trường nhí là gì?

+ Kĩ năng cần có của một phóng viên môi trường: quan sát, ghi chép, phỏng vấn,,..

+ Cách xác định những dấu hiệu ô nhiễm môi trường trong cuộc sống hằng ngày để tìm hiểu và phỏng vấn.

+ Xây dựng bộ câu hỏi để phỏng vấn.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- GV cho HS thực hành khảo sát trong phạm vi trường học: Chia lớp thành các nhóm: nhóm khảo sát khu vực nhà vệ sinh, nhóm khảo sát các hành lang, nhóm khảo sát khu vực cầu thang và gầm cầu thang, nhóm khảo sát khuôn viên sản trường,...

• Các nhóm thực hiện khảo sát và ghi chép theo hướng dẫn.

----------- Còn tiếp ------------