Soạn văn 7 cánh diều ngắn nhất bài 1:Tự đánh giá Bố của Xi-mông

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 8):

Câu 1. Truyện Bố của Xi-mông có sự kết hợp phương thức tự sự với phương thức nào?

A. Biểu cảm

B. Nghị luận

C. Thuyết minh

D. Miêu tả

Câu 2. Người kể trong văn bản Bố của Xi-mông là ai?

A. Bác công nhân Phi-líp

B. Chị Blăng-sốt

C. Xi-mông

D. Người kể vắng mặt

Câu 3. Xi-mông ở trong trạng thái nào khi đuổi bắt con nhái?

A. Đau khổ đến muốn chết

B. Rất buồn ngủ và mệt mỏi

C. Vừa đau buồn lại chợt vui

D. Rất vui thích đuổi bắt con nhái

Câu 4. Phương án nào dưới đây thể hiện đầy đủ nhất tâm trạng của Xi-mông khi em thổ lộ với bác công nhân Phi-líp voiwsmong muốn có một ông bố?

A. Vừa đau khổ, vừa khát khao, hi vọng

B. Tuyệt vọng vì không có bố

C. Đau khổ vì bị chế giễu, bắt nạt

D. Hi vọng bác Phi-líp nhận lời

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 5. Phương án nào nêu nhận xét đúng về sự xuất hiện của "ông bố" Phi-líp trong cuộc đời Xi-mông?

A. Là kết quả của phép mầu kì diệu

B. Bất ngờ nhưng hợp lí và cảm động

C. Đã được dự báo từ trước

D. Là tự nhiên, do bác Phi-líp có ý từ lâu

Câu 6. Theo em, nguyên nhân chính dẫn đến việc lũ trẻ trêu chọc, hành hạ bé Xi-mông là gì?

A. Vì muốn tạo trò vui

B. Vì thói vô cảm, độc ác

C. Vì định kiến của người lớn

D. Vì thiếu sự hiểu biết, cảmthoong

Câu 7. Vì sao bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông?

A. Vì lời đề nghị của Xi-mông quá bất ngờ

B. Vì hoàn cảnh gia đình của thiếu phụ Blăng-sốt

C. Vì cảm thông và muốn giúp đỡ mẹ con Xi-mông

D. Vì bác khỏe mạnh và thường hay giúp đỡ người khác

Câu 8. Lời nhắn gửi chung nhất của câu chuyện này là gì?

A. Không nên trêu chọc, giễu cợt Xi-mông

B. Hãy cảm thông, chia sẻ với mẹ con Xi-mông

C. Hãy đối xử nhân hậu với những người thiệt thòi, đau khổ

D. Mong Xi-mông được hạnh phúc và có một ông bố

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 9. Ý nghĩa của yếu tố "nhân" trong hai từ in đậm ở câu sau có giống nhau không? Em hãy giải thích vì sao.

"Một bác công nhân cao lớn, râu tóc đen, quăn, đang nhìn em với vẻ nhân hậu."

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 10. Viết một đoạn văn (khoảng 6 - 8 dòng) trình bày suy nghĩ của em trước sự việc Xi-mông đột ngột đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình.

II. Soạn bài siêu ngắn: Tự đánh giá Bố của Xi-mông

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 8):

Câu 1. D. Miêu tả

Câu 2. D. Người kể vắng mặt

Câu 3. B. Rất buồn ngủ và mệt mỏi

Câu 4. A. Vừa đau khổ, vừa khát khao, hi vọng

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 5. B. Bất ngờ nhưng hợp lí và cảm động

Câu 6. D. Vì thiếu sự hiểu biết, đồng cảm

Câu 7. C. Vì cảm thông và muốn giúp đỡ mẹ con Xi-mông

Câu 8. C. Hãy đối xử nhân hậu với những người thiệt thòi, đau khổ

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 9. Ý nghĩa của yếu tố "nhân" trong hai từ in đậm ở câu trên không giống nhau. Vì:

+ "Nhân" trong "công nhân" có nghĩa là người.

+ "Nhân" trong "nhân hậu" có nghĩa là khoan dung, yêu thương, lương thiện.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 10. Tác phẩm Bố của Xi-mông là một tác phẩm có giá trị nhân đạo sâu sắc. Xi-mông vốn không biết bố mình là ai, nói cách khác như cách em tự nhận là không có bố. Chính vì điều này mà Xi-mông bị các bạn trêu chọc, khiên cậu cảm thấy rất buồn và có những ý nghĩ tiêu cực như muốn tự tử. Đăng sau những ý nghĩ tiêu cực đó, là một trái tim đang tổn thương, đang cần được vỗ về, là một trái tim khát khao có được một người bố. Chính bác Phi-líp đã khích lệ Xi-mông. Điều này hẳn đã làm cho Xi-mông cảm nhận được sự ấm áp mà trước nay em hằng ao ước. Xi-mông đột ngột đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình vì đó là khát vọng thẳm sâu bên trong của cậu bé khi muốn có một người bố và có một người thực sự rất phù hợp để làm bố cậu. Việc Xi-mông đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình cho thấy khát vọng của một cậu bé ngây thơ, bé bỏng, cũng gợi cho người đọc về lối sống nhân ái, bao dung.

III. Soạn bài ngắn nhất: Tự đánh giá Bố của Xi-mông

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 8):

Câu 1. D. 

Câu 2. D. 

Câu 3. B. 

Câu 4. A. 

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 5. B. 

Câu 6. D. 

Câu 7. C. 

Câu 8. C. 

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 9. Vì:

+ "Nhân" trong "công nhân" có nghĩa là người.

+ "Nhân" trong "nhân hậu" có nghĩa là khoan dung, yêu thương, lương thiện.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 10. Tác phẩm Bố của Xi-mông là một tác phẩm có giá trị nhân đạo sâu sắc. Xi-mông vốn không biết bố mình là ai, nói cách khác như cách em tự nhận là không có bố.  Chính bác Phi-líp đã khích lệ Xi-mông. Điều này hẳn đã làm cho Xi-mông cảm nhận được sự ấm áp mà trước nay em hằng ao ước. Xi-mông đột ngột đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình vì đó là khát vọng thẳm sâu bên trong của cậu bé khi muốn có một người bố và có một người thực sự rất phù hợp để làm bố cậu. Việc Xi-mông đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình cho thấy khát vọng của một cậu bé ngây thơ, bé bỏng, cũng gợi cho người đọc về lối sống nhân ái, bao dung.

IV. Soạn bài cực ngắn: Tự đánh giá Bố của Xi-mông

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. D. 

Câu 2. D. 

Câu 3. B. 

Câu 4. A. 

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 5. B. 

Câu 6. D. 

Câu 7. C. 

Câu 8. C. 

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 9.  Vì:

+ "Nhân" trong "công nhân" có nghĩa là người.

+ "Nhân" trong "nhân hậu" có nghĩa là khoan dung, yêu thương, lương thiện.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 10. Tác phẩm Bố của Xi-mông là một tác phẩm có giá trị nhân đạo sâu sắc. Xi-mông vốn không biết bố mình là ai, nói cách khác như cách em tự nhận là không có bố. Chính vì điều này mà Xi-mông bị các bạn trêu chọc, khiên cậu cảm thấy rất buồn và có những ý nghĩ tiêu cực như muốn tự tử. Đăng sau những ý nghĩ tiêu cực đó, là một trái tim đang tổn thương, đang cần được vỗ về, là một trái tim khát khao có được một người bố. Việc Xi-mông đề nghị bác Phi-líp làm bố của mình cho thấy khát vọng của một cậu bé ngây thơ, bé bỏng, cũng gợi cho người đọc về lối sống nhân ái, bao dung.