Soạn văn 7 cánh diều ngắn nhất bài 5: Thực hành tiếng việt (trang 108)

Soạn bài đọc bài 5: Thực hành tiếng việt (trang 108) sách ngữ văn 7 tập 1 cánh diều ngắn gọn nhất. Nhằm giúp học sinh giảm bớt thời gian soạn bài nhưng vẫn đảm bảo nắm đủ ý, baivan giới thiệu các em tổ hợp bài soạn cực ngắn, siêu ngắn và ngắn nhất. Từ đó, học sinh có thêm lựa chọn bài soạn phù hợp với của mình. Soạn “Thực hành tiếng việt (trang 108)” cực ngắn - baivan.

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. Tìm trạng ngữ là cụm danh từ trong những câu dưới đây. Xác định danh từ trung tâm và các thành tố phụ trong mỗi cụm danh từ đó.

a) Với hai lần bật cung liên tiếp, chú đã bắn gục hai tên địch. (Bùi Hồng)

b) Sau nghi lễ bái tổ, hai đô thực hiện nghi thức xe đài. (Phi Trường Giang)

c) Sau hồi trống lệnh, các đội đổ thóc vào xay, giã, giần, sàng. (Hội thi thổi cơm)

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. Tìm trạng ngữ là cụm danh từ trong những câu dưới đây. Xác định danh từ trung tâm và thành tố phụ là cụm chủ vị trong mỗi cụm danh từ đó.

a) Từ ngày công chúa bị mất tích, nhà vua vô cùng đau đớn. (Thạch Sanh)

b) Mỗi khi xuân về, những vùng quê trên đất Bắc Giang lại rộn ràng tiếng trống vật. (Phi Trường Giang)

c) Khi tiếng trống chầu vang lên, hai đô vật “mình trần đóng khố”, chân quỳ vai sánh, hai tay chắp sườn. (Phi Trường Giang)

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 3. Tìm trạng ngữ là cụm chủ vị trong những câu dưới đây. Chỉ ra các kết từ được dùng để nối trạng ngữ với vị ngữ.

a) Tôi cũng đỡ phần nào áy náy vì chắc Trũi được vô sự. (Tô Hoài)

b) Dù có vấp phải cái gì, ta cũng không ngại vì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong. (Véc-nơ)

c) Khi ấy, nhất thiết hai đô phải dừng trận đấy để cụ cầm chầu phân xử theo đúng luật lệ của vật dân tộc. (Phi Trường Giang)

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 4. Viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) phát biết cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ vị.

II. Soạn bài siêu ngắn: Thực hành tiếng việt (trang 108)

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmCác thành tố phụ trong mỗi cụm danh từ
aVới hai lần bật cung liên tiếplần

- Phụ tố trước chỉ số lượng: hai

- Phụ tố sau chỉ tính chất: bật cung, liên tiếp

bSau nghi lễ bái tổnghi lễPhụ tố sau chỉ tính chất: bái tổ
cSau hồi trống lệnhhồiPhụ tố sau chỉ tính chất: trống lệnh

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmThành tố phụ là cụm chủ vị trong mỗi cụm danh từ
aTừ ngày công chúa bị mất tíchngàycông chúa bị mất tích
bMỗi khi xuân vềkhixuân về
cKhi tiếng trống chầu vang lênkhitiếng trống chầu vang lên

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 3. 

CâuTrạng ngữ là cụm chủ vịKết từ
aVì chắc Trũi được vô sự
bVì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong
c

để cụ cầm chầu phân xử theo đúng luật lệ của vật dân tộc

để

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 4.   Sau khi đọc văn bản Ca Huế, em cảm thấy thật thú vị vì được biết thêm về một hình thức âm nhạc truyền thống khai sinh từ mảnh đất cố đô. Để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế, tác giả đã mô tả một cách ngắn gọn nhưng cũng không kém phần sinh động về không gian biểu diễn cũng như thành phần ban nhạc và các loại nhạc cụ. Em mong muốn được tìm hiểu nhiều hơn về loại hình âm nhạc truyền thống không chỉ đẹp về giai điệu mà còn độc đáo về lối trình diễn này.

- Trạng ngữ là cụm chủ vị: để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế.

III. Soạn bài ngắn nhất: Thực hành tiếng việt (trang 108)

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmCác thành tố phụ trong mỗi cụm danh từ
aVới hai lần bật cung liên tiếplần

- Phụ tố trước chỉ số lượng: hai

- Phụ tố sau chỉ tính chất: bật cung, liên tiếp

bSau nghi lễ bái tổnghi lễPhụ tố sau chỉ tính chất: bái tổ
cSau hồi trống lệnhhồiPhụ tố sau chỉ tính chất: trống lệnh

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmThành tố phụ là cụm chủ vị trong mỗi cụm danh từ
aTừ ngày công chúa bị mất tíchngàycông chúa bị mất tích
bMỗi khi xuân vềkhixuân về
cKhi tiếng trống chầu vang lênkhitiếng trống chầu vang lên

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 3. 

CâuTrạng ngữ là cụm chủ vịKết từ
aVì chắc Trũi được vô sự
bVì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong
c

để cụ cầm chầu phân xử theo đúng luật lệ của vật dân tộc

để

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 4.   Em cảm thấy thật thú vị vì được biết thêm về một hình thức âm nhạc truyền thống khai sinh từ mảnh đất cố đô. Để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế, tác giả đã mô tả một cách ngắn gọn nhưng cũng không kém phần sinh động về không gian biểu diễn cũng như thành phần ban nhạc và các loại nhạc cụ. Em mong muốn được tìm hiểu nhiều hơn về loại hình âm nhạc truyền thống không chỉ đẹp về giai điệu mà còn độc đáo về lối trình diễn này.

- Trạng ngữ là cụm chủ vị: để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế.

IV. Soạn bài cực ngắn: Thực hành tiếng việt (trang 108)

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmCác thành tố phụ trong mỗi cụm danh từ
aVới hai lần bật cung liên tiếplần

- Phụ tố trước chỉ số lượng: hai

- Phụ tố sau chỉ tính chất: bật cung, liên tiếp

bSau nghi lễ bái tổnghi lễPhụ tố sau chỉ tính chất: bái tổ
cSau hồi trống lệnhhồiPhụ tố sau chỉ tính chất: trống lệnh

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

CâuTrạng ngữ là cụm danh từDanh từ trung tâmThành tố phụ là cụm chủ vị trong mỗi cụm danh từ
aTừ ngày công chúa bị mất tíchngàycông chúa bị mất tích
bMỗi khi xuân vềkhixuân về
cKhi tiếng trống chầu vang lênkhitiếng trống chầu vang lên

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 3. 

CâuTrạng ngữ là cụm chủ vịKết từ
aVì chắc Trũi được vô sự
bVì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong
c

để cụ cầm chầu phân xử theo đúng luật lệ của vật dân tộc

để

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 4.   Để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế, tác giả đã mô tả một cách ngắn gọn nhưng cũng không kém phần sinh động về không gian biểu diễn cũng như thành phần ban nhạc và các loại nhạc cụ. Em mong muốn được tìm hiểu nhiều hơn về loại hình âm nhạc truyền thống không chỉ đẹp về giai điệu mà còn độc đáo về lối trình diễn này.

- Trạng ngữ là cụm chủ vị: để người đọc hình dung ra một buổi diễn xướng ca Huế.

Tìm kiếm google: hướng dẫn soạn bài 5: Thực hành tiếng việt (trang 108) ngắn nhất, soạn bài 5: Thực hành tiếng việt (trang 108) ngữ văn 7 cánh diều, soạn văn 7 cánh diều bài 5: Thực hành tiếng việt (trang 108)

Xem thêm các môn học

Soạn văn 7 cánh diều ngắn nhất


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com