Soạn văn 7 cánh diều ngắn nhất bài 4: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"
Soạn bài đọc bài 4: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển" sách ngữ văn 7 tập 1 cánh diều ngắn gọn nhất. Nhằm giúp học sinh giảm bớt thời gian soạn bài nhưng vẫn đảm bảo nắm đủ ý, baivan giới thiệu các em tổ hợp bài soạn cực ngắn, siêu ngắn và ngắn nhất. Từ đó, học sinh có thêm lựa chọn bài soạn phù hợp với của mình. Soạn “Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"” cực ngắn - baivan.
[toc:ul]
I. Câu hỏi trong bài học
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Đọc trước văn bản Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển", tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Lê Phương Liên.
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
- Câu nào là ý kiến của tác giả nêu trong phần (1)?
- Phần (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) như thế nào?
- Nội dung phần (4) liên quan gì tới nhan đề văn bản?
- Nội dung chính của phần (5) là gì?
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | |
| Phần (3) | |
| Phần (4) | |
| Phần (5) |
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1. Nhan đề văn bản cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là gì?
Câu 2. Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần theo mẫu sau:
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 3. Theo tác giả bài nghị luận, "những giá trị nhân văn" trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện như thế nào?
Câu 4. Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm được điều gì về văn bản Bạch tuộc (trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển) đã học ở Bài 3?
II. Soạn bài siêu ngắn: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Thông tin về tác giả Lê Phương Liên:
+ Sinh năm 1951, ở khu phố cổ Hà Nội.
+ Từng là cô giáo dạy sau khi tốt nghiệp khoa Toán - Lý trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội.
+ Là tác giả nổi bật về văn học thiếu nhi.
+ Tác phẩm: truyện vừa Những tia nắng đầu tiên và truyện ngắn Câu hỏi trẻ thơ là tác phẩm đầu tay; Khi mùa xuân đến, Hoa dại, Bức tranh còn vẽ, Én nhỏ, Khúc hát hạnh phúc, ....
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
- (1) là: "Tác phẩm của nhà văn .... còn bởi tính nhân văn."
- Phần (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) bằng cách chỉ rõ yếu tố li kì và tính nhân văn trong tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển.
- (4) khẳng định sức hấp dẫn của Hai vạn dặm dưới đáy biển nằm ở nội dung của nó là một cuộc tìm hiểu biển cả cũng chính là tìm hiểu bản thân mỗi người.
=> (4) đã tổng kết sức hấp dẫn tác phẩm của Véc-nơ - điều được nhắc tới ở nhan đề văn bản.
- (5) giới thiệu những tác phẩm khác của Véc-nơ và khẳng định giá trị văn chương của Véc-nơ.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1. Cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển".
Câu 2. Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần:
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | Yếu tố li kì và tính nhân văn được thể hiện trong Hai vạn dặm dưới đáy biển như thế nào? |
| Phần (3) | Véc-nơ có vốn hiểu biết như thế nào? Lối viết của Véc-nơ như thế nào? |
| Phần (4) | Điều cốt lõi trong Hai vạn dặm dưới đáy biển là gì? Đâu là sức hấp dẫn của tác phẩm này? |
| Phần (5) | Véc-nơ còn có những tác phẩm nào? Giá trị văn chương của Véc-nơ là như thế nào? |
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 3. Theo tác giả bài nghị luận, "những giá trị nhân văn" trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện:
+ Hình tượng anh hùng mang tư tưởng của tác giả là thuyền trưởng Nê-mô: trải qua nhiều đau khổ nên đứng trước mọi khó khăn đều quả quyết hành động dũng mãnh với một bản lĩnh sáng suốt.
+ Nhân vật tự sự - giáo sư A-rôn-nác: khát vọng khám phá cuộc sống cả về nội tâm và ngoại cảnh.
Câu 4.Giúp em hiểu thêm được về tính cách của nhân vật Nê-mô và A-rôn-nác trong văn bản Bạch tuộc (trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển) đã học ở Bài 3.
III. Soạn bài ngắn nhất: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1.
Lê Phương Liên(1951) ở khu phố cổ Hà Nội, Từng là cô giáo dạy sau khi tốt nghiệp khoa Toán - Lý, tác giả nổi bật về văn học thiếu nhi.
+ Tác phẩm: truyện vừa Những tia nắng đầu tiên và truyện ngắn Câu hỏi trẻ thơ là tác phẩm đầu tay; Khi mùa xuân đến, Hoa dại, Bức tranh còn vẽ, Én nhỏ, Khúc hát hạnh phúc, ....
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
- (1) là: "Tác phẩm của nhà văn .... còn bởi tính nhân văn."
- (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) bằng cách chỉ rõ yếu tố li kì
- (4) khẳng định sức hấp dẫn của Hai vạn dặm dưới đáy biển nằm ở nội dung của nó là một cuộc tìm hiểu biển cả cũng chính là tìm hiểu bản thân mỗi người.
- (5) giới thiệu những tác phẩm khác của Véc-nơ và khẳng định giá trị văn chương của Véc-nơ.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1. Muốn nêu lên sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển".
Câu 2. Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần:
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | Yếu tố li kì và tính nhân văn được thể hiện trong Hai vạn dặm dưới đáy biển như thế nào? |
| Phần (3) | Véc-nơ có vốn hiểu biết như thế nào? Lối viết của Véc-nơ như thế nào? |
| Phần (4) | Điều cốt lõi trong Hai vạn dặm dưới đáy biển là gì? Đâu là sức hấp dẫn của tác phẩm này? |
| Phần (5) | Véc-nơ còn có những tác phẩm nào? Giá trị văn chương của Véc-nơ là như thế nào? |
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 3.
+ Hình tượng anh hùng mang tư tưởng của tác giả là thuyền trưởng Nê-mô: trải qua nhiều đau khổ
+ Nhân vật tự sự - giáo sư A-rôn-nác: khát vọng khám phá cuộc sống
Câu 4.Giúp em hiểu thêm được về tính cách của nhân vật Nê-mô và A-rôn-nác trong văn bản Bạch tuộc
IV. Soạn bài cực ngắn: Thực hành đọc hiểu Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1.
Lê Phương Liên(1951),Từng là cô giáo dạy sau khi tốt nghiệp khoa Toán - Lý, tác giả nổi bật về văn học thiếu nhi.
+ Tác phẩm: truyện vừa Những tia nắng đầu tiên và truyện ngắn Câu hỏi trẻ thơ là tác phẩm đầu tay;...
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
- (1) là: "Tác phẩm của nhà văn .... còn bởi tính nhân văn."
- (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) bằng cách chỉ rõ yếu tố li kì
- (4) khẳng định sức hấp dẫn của Hai vạn dặm dưới đáy biển nằm
- (5) giới thiệu những tác phẩm khác của Véc-nơ và khẳng định giá trị văn chương của Véc-nơ.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 1. Muốn nêu lên sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển".
Câu 2.
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | Yếu tố li kì và tính nhân văn được thể hiện trong Hai vạn dặm dưới đáy biển như thế nào? |
| Phần (3) | Véc-nơ có vốn hiểu biết như thế nào? Lối viết của Véc-nơ như thế nào? |
| Phần (4) | Điều cốt lõi trong Hai vạn dặm dưới đáy biển là gì? Đâu là sức hấp dẫn của tác phẩm này? |
| Phần (5) | Véc-nơ còn có những tác phẩm nào? Giá trị văn chương của Véc-nơ là như thế nào? |
BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Câu 3.
+ Thuyền trưởng Nê-mô: trải qua nhiều đau khổ
+ Nhân vật tự sự - giáo sư A-rôn-nác: khát vọng khám phá cuộc sống
Câu 4.Giúp em hiểu thêm được về tính cách của nhân vật Nê-mô và A-rôn-nác trong văn bản Bạch tuộc