Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 KNTT Bài 16: điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại kiến thức về điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu Slide bài tập:

 Cho hình vẽ dưới đây.

Ghi Đ vào các phát biểu đúng, S vào các phát biểu sai.

a. E là điểm ở giữa hai điểm H và K .....

b. E là điểm ở giữa hai điểm N và K .....

c. E là trung điểm của đoạn thẳng NG .....

d. H là trung điểm của đoạn thẳng KG .....

e. H là trung điểm của đoạn thẳng NM .....

f. N, E, G là ba điểm thẳng hàng .....

h. N, H, G là ba điểm thẳng hàng .....

- GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn, thảo luận xác định câu đúng, câu sai.

- Sau 3p, GV mời đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả, giải thích tại sao lại có đáp án như vậy.

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Luyện tập, nhận biết điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng qua các bài tập.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Đ, S?

a. B là trung điểm của AC .....

b. C là trung điểm của BM .....

c. M là trung điểm của CD .....

d. C là điểm nằm giữa hai điểm B và M .....

e. B là điểm nằm giữa hai điểm A và C .....

- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV gọi 1 HS trả lời câu a, sau đó chữa mẫu, hướng dẫn quan sát hình để nhận ra:  B không là trung điểm của AC vì AB  BC.

- GV cho HS tự hoàn thành các phần còn lại, sau đó trao đổi cặp đôi trình bày kết quả cho nhau nghe.

- GV gọi 1 – 2 HS phát biểu đối với mỗi trường hợp. (GV yêu cầu HS giải thích cho từng trường hợp)

- GV cho lớp nhận xét, chữa bài:

 a. S

b. S

c. Đ

d.S

e. Đ

Nhiệm vụ 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

Trong hình bên:

a. Các bộ ba điểm thẳng hàng là:

.........................................................................................

b. Điểm E là trung điểm của đoạn thẳng.........................

- GV cho HS quan sát hình vẽ, gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài rồi nêu cách làm bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về nhận biết ba điểm thẳng hàng ở lớp 2.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời bài tập.

- GV nhận xét, chữa bài, chốt lại đáp án:

a. Các bộ ba điểm thẳng hàng là: A, C, B và D, E, H

b. Điểm E là trung điểm của đoạn thẳng DH

Nhiệm vụ 3: Nêu tên trung điểm của đoạn thẳng HK và ML.

- GV cho HS quan sát hình vẽ, gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài sau đó nêu cách làm.

- GV hướng dẫn HS làm bài dựa vào độ dài của mỗi đoạn thẳng tính theo đơn vị là số cạnh của ô vuông (lưới ô vuông).

- GV cho HS thực hiện hoàn thành bài cá nhân.

- GV gọi 1 – 2 HS trình bày kết quả.

- GV cho lớp nhận xét, chữa bài:

Điểm E là trung điểm của đoạn thẳng HK

Điểm G là trung điểm của đoạn thẳng ML

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

a. Ba điểm thẳng là:

A, E, B

A, K, D

K, I, G

D, H, C

E, I, H

B, G, C

b. Điểm E ở giữa hai điểm A và B

c. Điểm H ở giữa hai điểm D và C

d. Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng EH

Bài 2:

Bài 3:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính + các dạng bài tập đã học trong tiết học.

- GV nhắc nhở HS: Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1 nếu chưa xong.

- HS (nhóm bốn) xác định:

a. Đ

b. S

c. S

d. S

e. Đ

f. Đ

h. S

- HS chú ý lắng nghe

- HS xung phong đọc đề.

- HS trả lời câu a, lắng nghe GV chữa mẫu để làm tương tự với các câu còn lại.

- HS suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi nói cho bạn nghe câu trả lời của mình.

- HS giơ tay trình bày câu trả lời

- HS quan sát hình, nêu yêu cầu của bài.

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe GV chữa bài

- HS nêu yêi cầu của bài.

- HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn để biết cách làm bài.

- HS làm bài cá nhân.

- HS xung phong trình bày kết quả.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

-  HS chú ý lắng nghe và về nhà hoàn thành bài.