HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập cách nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

* Phép nhân không nhớ:

- GV viết phép tính:

120  3 = ?

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

120  3 = 360

- GV chỉ, yêu cầu HS đọc theo:

+ 3 nhân 0 bằng 0, viết 0

+ 3 nhân 2 bằng 6, viết 6

+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3

- GV cho HS nhắc lại.

- GV cho HS so sánh kết quả hai cách tính 120 + 120 + 120 và 120 × 3.

* Phép nhân có nhớ:

- GV yêu cầu HS đặt tính phép nhân 115 × 4 ra bảng con.

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

115 × 4 = 460

- GV chỉ, yêu cầu HS cùng đọc theo GV:

+ 4 nhân 5 bằng 20, viết 0 nhớ 2

+ 4 nhân 1 bằng 4, thêm 2 bằng 6, viết 6.

+ 4 nhân 1 bằng 4, viết 4.

- GV cho HS nhắc lại lần nữa.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng hoàn thành.

- GV nhận xét, chữa bài, chốt lại đáp án:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Con lợn cân nặng 105 kg. Cân nặng của con trâu gấp 3 lần con lợn. Vậy con trâu cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam?

- GV cùng HS đọc - hiểu đề bài (bài toán cho biết gì, hỏi gì?).

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

Bài giải

Con trâu cân nặng số ki – lô- gam là:

105  3 = 315 (kg)

Đáp số: 315 kg.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập kiến thức đã học.

+ Hoàn thành nốt bài tập trong Phiếu học tập số 1.  

- HS viết:

120  3 = ?

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS đọc theo GV.

- HS đọc lại.

- HS so sánh thấy hay cách tính cho kết quả bằng nhau.

- HS viết:

115 × 4 = ?

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS đọc theo GV.

- HS đọc lại.

- HS lắng nghe.

- HS tự thực hiện cá nhân.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài

- HS đọc hiểu đề bài.

- HS thực hiện nhóm đôi.

- HS chú ý lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.