Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 KNTT Bài 54: phép cộng trong phạm vi 10 000

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 000.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

- Củng cố kĩ năng cộng các số trong phạm vi 1000
b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò Ai nhiều điểm nhất

+ GV chuẩn bị các mảnh giấy hình bông hoa, mặt trắng có ghi các phép cộng các số trong phạm vi 1000.

+ GV chia lớp làm 2 đội, lần lượt từng đội cử người lên bốc hoa và thực hiện nhanh phép tính ghi trên bông hoa, sau đó cài lên cây của đội mình.

+ GV bấm giờ, hết 2p thì đại diện mỗi đội đọc lần lượt từng phép tính trên cây của mình đồng thời giơ cho cả lớp xem bông hoa đó.

+ GV tổng hợp số điểm của từng đội để tìm ra đội chiến thắng.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS luyện tập thực hiện được phép cộng các số bốn chữ số (có nhớ không quá hai lượt và không liên tiếp).

b. Cách tiến hành

1. Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ

- GV giới thiệu tình huống: “Dân tộc A có 2 136 người, dân tộc B có 4 097 người. Hỏi cả hai dân tộc đó có tất cả bao nhiêu người?”

- GV yêu cầu HS đưa ra phép tính thích hợp. Từ đó, GV dẫn dắt HS đến với kĩ thuật tính.

- GV nhấn mạnh lại cách đặt phép tính cộng (tính dọc), sau đó hướng dẫn HS thực hiện cộng từng hàng lần lượt từ phải qua trái (tương tự như phép cộng có nhớ trong phạm vi 1 000).

+ 6 cộng 7 bằng 13, viết 3 nhớ 1.

+ 3 thêm 1 bằng 4; 4 cộng 9 bằng 13, viết 3, nhớ 1.

+ 1 thêm 1 bằng 2, viết 2.

+ 2 cộng 4 bằng 6, viết 6.

2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập

Nhiệm vụ 1: Tính:

- GV yêu cầu HS đọc đề, áp dụng ngay kĩ thuật tính đã được GV hướng dẫn để tìm ra đáp số.

- GV cho HS làm bài tập vào vở, sau đó GV chữa bài:

Nhiệm vụ 2: Đặt tính rồi tính

7 563 + 829       4 672 + 3 294       2 154 + 1 925

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu.

- GV: Ở bài đặt rồi tính cần lưu ý điều gì?

- GV mời đại diện 3 HS lên bảng trình bày, các bạn khác tự làm vào bảng con.

- GV mời một HS nhận xét phần trình bày của các bạn.

- GV sửa bài, lưu ý luôn nhận xét và chỉnh sửa việc đặt tính và tính:

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập:

- GV mời một HS dứng dậy đọc yêu cầu bài tập:

Một kho chứa gạo ngày thứ nhất nhập vào 2 250 kg gạo. Ngày thứ hai nhập tiếp vào kho 1 965 kg gạo. Hỏi cả hai ngày kho đó đã nhập vào bao nhiêu ki – lô – gam gạo?

- GV cho HS thực hiện một số yêu cầu:

+ Đề bài cho biết gì? Hỏi gì?

+ Cần thực hiện phép tính gì?

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải có lời văn vào vở, một HS lên bảng lớp trình bày. GV gợi ý HS nếu không quen tính nhẩm có thể thực hiện phép tính ra nháp rồi điền kết quả vào vở.

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài:

Bài giải

Ngày thứ hai kho nhập số ki – lô – gam gạo là:

2 250 + 1 965 = 4 215 (kg)

Đáp số: 4 215 kg gạo

. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài giải

Số học sinh của trường  là:

1 765 + 215 = 1 980 (học sinh)

Cả hai trường có số học sinh là:

1 980 + 1 765 = 3 745 (học sinh)

Đáp số: 3 745 học sinh

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại phép cộng trong phạm vi 10 000.

+ Hoàn thiện Phiếu học tập số 1.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đề, xác định:

Dân tộc A: 2 136 người

Dân tộc B: 4 097 người

Cả hai dân tộc ..?.. người.

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện đặt tính:

- HS đọc:

+ 6 cộng 7 bằng 13, viết 3 nhớ 1.

+ 3 thêm 1 bằng 4; 4 cộng 9 bằng 13, viết 3, nhớ 1.

+ 1 thêm 1 bằng 2, viết 2.

+ 2 cộng 4 bằng 6, viết 6.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề, nhận biết nhiệm vụ cần làm.

- HS: Ở bài đặt tính cần lưu ý:

+ Đặt tính thẳng cột

+ Khi tính luôn lưu ý việc “có nhớ”

- HS trình bày, chữa bài.

- HS giơ tay đọc to yêu cầu.

- HS tóm tắt đề:

Ngày thứ nhất: 2 250 kg gạo

Ngày thứ hai: 1 965 kg gạo

Hỏi cả hai ngày ..?.. kg gạo

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe và thực hiện.