Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 KNTT Bài 62: luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng khởi, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

Ví dụ:

GV viết lên bảng số 98 567.

Cả lớp: đọc số “năm mươi nghìn chín trăm trăm mười ba”.

GV: chữ số 7 ở hàng nào?

Cả lớp: chữ số 7 ở hàng đơn vị.

- GV yêu cầu HS chơi theo các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu nội dung các bài tập sẽ luyện tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS củng cố cách đọc, viết số và so sánh các số trong phạm vi 100 000.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập:

Hoàn thành bảng sau

- GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề, quan sát bảng.

- GV tổ chức hỏi đáp nhanh bài tập, không yêu cầu HS trình bày vào vở.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án:

Nhiệm vụ 2: Số?

a. 84 220; 84 230; ?; 84 250; ?

b. 38 800; 38 900; ?; ?; 39 200

c. 89 000; ?; 91 000; 92 000; ?

- GV hướng dẫn HS dựa vào ba số được cho ở mỗi ý để tìm ra quy luật, sau đó nêu (viết) các số ở ô có dấu “?”

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân tìm các số còn thiếu, đọc các số rồi chia sẻ trong nhóm đôi.

- GV chữa bài, yêu cầu HS chấm chéo vở cho bạn.

- GV chốt lại đáp án:

a. 84 220; 84 230; 84 240; 84 250; 84 260

b. 38 800; 38 900; 39 000; 39 100; 39 200

c. 89 000; 90 000; 91 000; 92 000; 93 000

Nhiệm vụ 3: Đ, S?

a. 89 280 > 9 882 ?                   b. 69 010 < 60 000 ?

c. 8 000 + 100 > 9 000 ?      d. 6 400 – 400 = 6 000?

- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) áp dụng quy tắc so sánh hai số tự nhiên để tìm ra đáp số. Riêng với hai câu c, trước khi so sánh, HS cần thực hiện phép tính.  

- GV mời đại diện một nhóm đọc để sửa bài, yêu cầu các em có giải thích cách làm.

 - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án:

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

a.

b.

Bài 2:

Ta thấy: 65 955 < 66 895 < 88 935 < 88 945

Từ vị trí ong vàng đến vườn hoa hướng dương xa nhất

Từ vị trí ong vàng đến vườn hoa cúc gần nhất

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các dạng bài tập chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại cách đọc, viết, so sánh các số có năm chữ số.

+ Hoàn thiện Phiếu học tập số 1.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề, quan sát bảng.

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề, quan sát hình và tìm hiểu.

- HS đọc yêu cầu, thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- HS đổi chéo vở chấm bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS thực hiện theo nhóm đôi.

- Đại diện các nhóm xung phong đọc đáp án.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ các kiến thức trọng tâm.

- HS lắng nghe và thực hiện