Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 KNTT Bài 49: luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Khơi gợi hứng thú học tập, kích thích sự tò mò vui vẻ trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

Ví dụ:

GV viết lên bảng số 983.

Cả lớp: đọc số “chín trăm tám mươi ba”.

GV: chữ số 3 ở hàng nào?

Cả lớp: chữ số 3 ở hàng đơn vị.

- GV yêu cầu HS chơi theo các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS củng cố cách đọc, viết các số trong phạm vi 10 000; nhận biết được cấu tạo thập phân của một số; làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm; so sánh các số có bốn chữ số.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Số?

- GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề rồi tìm hiểu cách thực hiện

- GV mời đại diện một HS lên bảng chữa bài, các bạn còn lại sau khi làm xong bài, GV cho HS đổi vở, kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS đọc to từng trường hợp:

Nhiệm vụ 2: Chọn câu trả lời đúng

a. Số 3 789 có chữ số hàng chục là:

b. Số 3 789 làm tròn đến hàng chục là:

c. Số 3 789 làm tròn đến hàng trăm là:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài.

-  GV yêu cầu HS tự thực hiện bài tập vào vở cá nhân.

- GV chữa bài:

a. C; b. B; c. C

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập:

Các bạn Mai, Nam, Việt và Rô-bốt cùng chơi “Bắn bong bóng” và lần lượt nhận được số điểm 4 150 điểm, 2 500 điểm, 3 270 điểm và 1 550 điểm.

Hỏi: a. Bạn nào nhận được số điểm cao nhất?

b. Sắp xếp lại số điểm của các bạn theo thứ tự từ bé đến lớn.

- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) đọc yêu cầu từng câu, nhận biết nhiệm vụ, thảo luận rồi trình bày.

- GV mời đại diện một nhóm đọc để sửa bài, yêu cầu các em có giải thích cách làm.

 - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án:

a. Bạn nhận được số điểm cao nhất là: Mai

b. Sắp xếp lại số điểm của các bạn theo thứ tự từ bé đến lớn là: 1 550, 2 500, 3 270, 4 150.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

a.

b.

Bài 2:

Mai đã lấy những quyển đánh số là: XI, XIII, XIV, XVI, XVIII

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các dạng bài tập chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các kiến thức đã học

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS (nhóm đôi) nhận biết, thực hiện nhiệm vụ.

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện