HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn.

- GV hướng dẫn, phổ biến cho HS luật chơi.

- GV tổ chức và mời tất cả HS tham gia vào trò chơi.

Ví dụ

GV: Đố bạn, đố bạn.

HS: Đố gì? Đố gì?

GV: Gộp 300 và 10 được mấy?

HS: Gộp 300 và 10 được 310.

GV: Lập sơ đồ tách - gộp số.

HS: Lập sơ đồ vào bảng con.

GV: Đọc bốn phép tính.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2. Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố về tính nhẩm, đặt tính rồi tính phép cộng và phép trừ; Ôn tập dạng tính có tổng là 100 và tính dạng 100 trừ đi một số (kiến thức bổ sung); vận dụng vào giải bài toán thực tế.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập trắc nghiệm

- GV chiếu bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Tổng của 54 và 46 là:

A. 8             B. 100          C. 90           D. 18

Câu 2: Hiệu của 746 và 83 là:

A. 829         B. 729         C. 663         D. 763

Câu 3: Trong các phép tính sau, phép tính có kết quả nhỏ nhất là:

A. 507 + 9                       B. 713 – 92

C. 921 – 305                   D. 153 + 296

Câu 4: Số?

A. 100         B. 300        C. 400         D. 200

Câu 5: Con trâu nặng 450 kg. Con bò nhẹ hơn con trâu 60 kg. Hỏi con bò cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

A. 390 kg   B. 510 kg  C. 490 kg  D. 410 kg

- GV yêu cầu HS đọc đề rồi làm bài.

- GV yêu cầu HS với các câu tính toán phải trình bày phép tính vào vở rồi mới chọn đáp án.

- GV mời 2 – 3 HS nêu nhanh đáp án trước lớp, có giải thích tại sao em lại chọn đáp án đó; các bạn khác chú ý lắng nghe, đối chiếu đáp án để nhận xét nếu đáp án khác của bạn trình bày.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án đúng:

Nhiệm vụ 2: Giải bài toán:

Tháng 5 nhà cô Thu dùng hết 150 số điện, tháng 6 nhà cô Thu dùng hết 215 số điện. Hỏi tháng 6 nhà cô Thu dùng nhiều hơn tháng 5 bao nhiêu số điện?

- GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu: Bài cho biết gì? Bài yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài tập sau đó trình bày thành bài giải vào vở.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước khi làm bài: Bài tập thực hiện phép tính gì?

- GV mời hai HS lên bảng trình bày thành bài giả, mỗi bạn làm một bài. Các HS khác trình bày cả hai bài vào vở, sau đó đối chiếu với bài làm trên bảng để nhận xét.

- GV nhận xét, chữa bài:

Bài giải

Tháng 6 nhà cô Thu dùng nhiều hơn tháng 5 số điện là:

215 – 150 = 65 (số)

Đáp số: 65 số.

Nhiệm vụ 3: Đặt tính rồi tính

605 + 287           718 + 32    

480 – 158          183 – 92 

- GV yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu đề rồi thực hiện cá nhân.

- GV lưu ý HS đặt tính thẳng cột, chú ý các phép tính có nhớ hay không.

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng trình bày bài, mỗi HS làm 2 phép tính.

- GV chữa bài, chốt lại đáp án:

Vậy 605 + 287 = 892; 718 + 32 = 750; 480 – 158 = 322; 183 – 92 = 91.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu bài tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu bài tập số 1 cuối bài.

- GV hướng dẫn Bài 2: HS tính từ trái sang phải (nhẩm két quả) rồi viết số thích hợp ở chỗ chấm. 

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Bài 1:

215 + 48 = 263      291 – 17 = 274       125 + 161 = 286

Vậy hình chữ nhật có kết quả lớn nhất.

Chọn đáp án C.

Bài 2:

Vậy 71 + 29 = 100; 100 – 37 = 63; 541 + 66 = 607; 505 – 365 = 140; 418 + 135 = 553.

Bài 3:

140  225  218                   

540  623  406

420  330  280                   

800  765  893

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

GV hướng dẫn HS về:

+ Ôn tập lại các dạng toán về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1 000.

+ Làm lại các bài tập đã học trong buổi học hôm nay.

- HS lắng nghe GV phổ biến để hiểu rõ luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời câu hỏi:

300 + 10 = 310

10 + 300 = 310

310 – 10 = 300

310 – 300 = 10.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc đề, thực hiện cá nhân theo yêu cầu của GV rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- HS xung phong nêu nhanh đáp án trước lớp.

- HS lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS đọc đề, tóm tắt vào vở:

Tóm tắt:

Tháng 5: 150 số

Tháng 6: 215 số

Tháng 6 nhiều hơn tháng 5 .?. số

- HS giơ tay lên bảng trình bày bài.

- HS lắng nghe GV chữa bài, so sánh với bài làm của mình để sửa sai (nếu có).

- HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề: Đặt tính rồi tính

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS đối chiếu bài làm của mình với bài GV chữa, sửa sai (nếu có).

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu