Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 KNTT Bài 76: ôn tập các số trong phạm vi 10 000, 100 000

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

- Ôn tập các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn (trong phạm vi 100 000).

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò “Truyền điện”:

+ GV mời một HS làm quản trò.

+ Lần lượt từng bạn, mỗi bạn nói một số theo yêu cầu của quản trò.

Ví dụ:

Quản trò: “Nói các số tròn nghìn từ bé đến lớn, bắt đầu từ 80 000”.

Các bạn lần lượt nói các số: 80 000, 81 000, 82 000, ... , 100 000.

+ Nếu bạn nào nói sai thì bạn đó dừng chơi. Sau một số lượt chơi, các bạn nói sai làm động tác theo lời một bài hát (cả lớp hát).

- GV nhận xét, đánh giá kết quả của các cặp đôi, trên cơ sở đó dẫn dắt HS ôn tập lại kiến thức qua các bài tập trong bài học ngày hôm nay.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100 000; xác định được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho trong phạm vi 100 000 .

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập

Đọc các số sau

1 084; 22 545; 30 875; 61 987; 98 090

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài theo nhóm đôi: một bạn đọc số, bạn còn lại nghe và chữa bài cho nhau.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc từng số đã cho, các bạn còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá, chữa bài:

1 084: Một nghìn không trăm tám mươi tư; 22 545: Hai mươi hai nghìn năm trăm bốn mươi lăm; 30 875: Ba mươi nghìn tám trăm bảy mươi lăm; 61 987: Sáu mươi mốt nghìn chín trăm tám mươi bảy; 98 090: Chín mươi tám nghìn không trăm chín mươi.

Nhiệm vụ 2: >, <, =

a. 8 904 ? 8 905          7 954 ? 9 700

b. 9 999 ? 10 003       10 800 ? 10 080

c. 75 685 ? 75 685     90 567 ? 90 765

- GV yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài và làm bài.

- GV gợi ý HS:

+ Số có ít chữ số hơn thì có giá trị bé hơn.

+ Các số có cùng số chữ số thì so sánh các cặp số cùng hàng lần lượt từ trái sang phải.

- GV chữa bài, yêu cầu HS chấm chéo bài của bạn bên cạnh.

- GV nhận xét, đánh giá, đưa ra đáp án đúng

a. 8 904 < 8 905          7 954 < 9 700

b. 9 999 < 10 003       10 800 > 10 080

c. 75 685 = 75 685     90 567 < 90 765

Nhiệm vụ 3. Hoàn thành bài tập:

Cho dãy số sau:

8 978; 18 664; 9 012; 10 457

Xác định số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số trên

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu, đọc số ở đề bài.

- GV mời một HS nêu nhanh đáp án, giải thích tại sao lại có kết quả đó.

- GV đánh giá, nhận xét, chữa bài:

Số lớn nhất trong dãy số trên là: 18 664

Số bé nhất trong dãy số trên là: 8 978

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

b. Số 99 126 gồm 9 chục nghìn, 9 nghìn, 1 trăm, 2 chục, 6 đơn vị

c. Số 87 543 gồm 8 chục nghìn, 7 nghìn, 5 trăm, 4 chục, 3 đơn vị

d. Số 37 602 gồm 3 chục nghìn, 7 nghìn, 6 trăm, 0 chục, 2 đơn vị

Bài 3:

a) 32552; 33 552; 34 552; 35 552; 36 552; 37 552; 38 552

b) 61 550; 61 560; 61 570; 61 580; 61 590; 61 600 61 610

c) 18 361; 19 361; 20 361; 21 361; 22 361; 23 361; 24 361

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các dạng bài tập về các số trong phạm vi 100 000.

+ Hoàn thiện Phiếu học tập số 1

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện theo nhóm đôi.

- HS xung phong đọc số

- HS lắng nghe GV nhận xét, chữa bài.

- HS đọc đề, xác định yêu cầu, lắng nghe GV gợi ý rồi thực hiện bài tập.

- HS chấm chéo bài của bạn.

- HS lắng nghe, nhận xét.

- HS xung phong đọc số.

- HS trình bày đáp án.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, ôn tập lại và ghi nhớ kiến thức.

- HS rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe và thực hiện