HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hỏi nhanh, đáp gọn".

- Ví dụ:

+ GV: 40 nhân 2 bằng bao nhiêu?

+ HS: 40 nhân 2 bằng 80.

+ GV: 100 chia 2 bằng bao nhiêu?

+ HS: 100 chia 2 bằng 50.

...

- GV khen ngợi cả lớp đã tích cực tham gia trò chơi.

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép nhân, phép chia nhẩm trong phạm vi 100; thực hiện được phép nhân, phép chia số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số; giải được bài toán thực tế liên quan đến phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số và phép chia có dư.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Tính nhẩm

a) 30 × 3       80 × 4        20 × 5        40 × 3

b) 40 : 2        80 : 8          240 : 3         100 : 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm, coi chục là đơn vị để tính.

- GV mời 2 HS đứng lên đọc kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài:

a) 30 × 3 = 90       80 × 4 = 320     

20 × 5 = 100        40 × 3 = 120

b) 40 : 2 = 20        80 : 8 = 10       

240 : 3 = 80        100 : 5 = 20

Nhiệm vụ 2: Đặt tính rồi tính

a) 54 × 2             14 × 7                  24 × 5

b) 72 : 3               98 : 7                  96 : 8

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài rồi làm bài cá nhân.

- GV lưu ý HS đặt tính cho đúng.

- Sau khi HS làm xong, GV có thể cho HS đổi vở, kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập

Mẹ mua hai thùng nước ngọt, mỗi thùng có 35 lon. Hỏi mẹ đã mua tất cả bao nhiêu lon nước ngọt?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài cá nhân.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại đối chiếu kết quả với bài trên bảng.

- GV chữa bài:

Bài giải

Mẹ đã mua tất cả số lon nước ngọt là:

35  2 = 70 (lon)

Đáp số: 70 lon nước ngọt

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành bài tập:

Mẹ làm 37 cái bánh. Mẹ xếp mỗi hộp 5 cái bánh. Hỏi mẹ cần ít nhất bao nhiêu hộp để xếp hết số bánh đó?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài theo nhóm đôi.

- GV gọi đại diện 1 - 2  HS lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại đối chiếu kết quả với bài trên bảng.

- GV chữa bài:

Bài giải

Ta có: 37 : 5 = 7 (dư 2)

Để xếp hết số bánh cần ít nhất 8 hộp bánh

Đáp số: 8 hộp bánh

- Lưu ý: GV cần giải thích rõ cho HS tại sao lại kết luận là cần 8 hộp: Vì 37 : 5 = 7 (dư 2) nghĩa là 37 cái bánh xếp mỗi hộp 5 cái, còn thừa 2 cái bánh nên cần thêm 1 hộp bánh là 1 + 7 = 8 hộp để xếp hết số bánh.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài giải

Số người đoàn khách đó có là:

6  15 = 90 (người)

Đáp số: 90 người

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV tóm tắt lại những dạng bài chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các phần kiến thức đã học

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.  

- Cả lớp lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

- HS xung phong đứng dậy đọc to đề bài.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn cách tính nhẩm.

- HS giơ tay đứng dậy đọc kết quả.

- HS đọc yêu cầu, thực hiện cá nhân.

- HS đổi chéo vở, chữa bài cho nhau.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện theo nhóm đôi.

- Kết quả:

a) Sai. Vì kết quả chưa nhớ 3 ở hàng chục.

Sửa lại:

b) Đúng.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện theo nhóm đôi.

- HS giơ tay lên bảng trình bày bài giải.

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.