Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 CTST bài: Đọc mở rộng theo thể loại: Chân, tay, tai, mắt, miệng

Chào cả lớp! Chào mừng các em tới buổi học này.

KHỞI ĐỘNG

Các em đã từng đói bụng bao giờ chưa? Khi đói bụng, cơ thể chúng ta thường như thế nào? Khi đó, chúng ta có     mong muốn gì?

Tiết...

Đọc mở rộng theo thể loại

CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. TÌM HIỂU CHUNG
2. Nguồn gốc, xuất xứ
3. Đọc, kể, tóm tắt
4. TÌM HIỂU CHI TIẾT
5. Bố cục
6. Phân tích

III.  TỔNG KẾT

1. TÌM HIỂU CHUNG
2. Nguồn gốc, xuất xứ

Truyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” được trích dẫn từ đâu?

• Trích từ

     “ Tuyển tập Văn học Dân gian Việt Nam, tập III, Truyện cười – Truyện trạng cười – Truyện ngụ ngôn”, Phan Trọng Thưởng, Nguyễn Cừ (biên soạn, tuyển chọn),            NXB Giáo dục, 2007.

2. Đọc, kể, tóm tắt

Các em hãy liệt kê những dấu hiệu giúp nhận biết văn bản “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” là truyện ngụ ngôn:

1. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Bố cục

Các em hãy xác định bố cục của văn bản.

3 phần

• Phần 1: Từ đầu… “kéo nhau về”:

Nguyên nhân và tình huống truyện.

• Phần 2: Tiếp… “họp nhau lại để bàn”: Hành động và kết quả.
• Phần 3: Đoạn còn lại: Bài học rút ra

2. Phân tích
3. Nguyên nhân và tình huống truyện

Vì sao Chân, Tay, Tai, Mắt lại có quyết định không muốn làm nữa?

Quyết định đó có phải là một quyết định hợp lí không?

- Quyết định không cùng chung sống:

Không làm cho lão Miệng ăn nữa

à Có sự đồng tình, nhất trí cao.

- Cách thức: hăm hở, nói thẳng

Hăng hái, hả giận, như công lí đã được thi hành.

1. Hậu quả của quyết định không cùng chung sống

Hậu quả của quyết định không cùng chung sống    ở đây là gì?

Các nhân vật đã sửa sai    bằng cách nào?

1. Hậu quả của quyết định không cùng chung sống

• Cậu Chân, Tay: không muốn chạy nhảy…
• Cô Mắt: lờ đờ, hai mi nặng trĩu.
• Bác Tai: lúc nào cũng ù ù như xay lúa.
• Lão Miệng: nhợt nhạt cả hai môi, hai hàm khô rang, không buồn nhếch mép..

à Tất cả đều mệt mỏi, uể oải, gần như sắp chết.

1. Cách sửa chữa hậu quả

Bác Tai:

Thừa nhận sai lầm

Tất cả chăm chút cho lão Miệng, ai làm việc ấy, không suy bì         tị nạnh.

III. TỔNG KẾT

Sai lầm trong cách đối xử của các nhân vật Chân, Tay, Tai, Mắt đối với lão Miệng giúp em rút ra bài học gì?

NGHỆ THUẬT

Mang các đặc trưng của

truyện ngụ ngôn.

NỘI DUNG- BÀI HỌC

Từ câu chuyện của “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”, truyện nêu ra bài học:

Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó        với nhau để cùng tồn tại; do đó phải biết hợp tác       với nhau và tôn trọng công sức của nhau.

LUYỆN TẬP

Các em hãy nhắc lại định nghĩa truyện ngụ ngôn

và tên gọi những truyện ngụ ngôn đã học.

VẬN DỤNG

Các em hãy kể lại một câu chuyện ngụ ngôn         đã học trước lớp.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại kiến thức về truyện ngụ ngôn, các văn bản đã học và kiến thức về   dấu chấm lửng.

Soạn bài: Viết bài văn kể lại sự việc    có thật liên quan đến nhân vật         hoặc sự kiện lịch sử.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ THAM GIA BÀI HỌC!