Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 CTST bài: Văn bản 1, 2: Những cái nhìn hạn hẹp: ếch ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐÃ ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Em hãy chia sẻ với bạn về những điều em quan sát được khi nhìn bầu trời từ những vị trí khác nhau.
• Qua phim ảnh, sách vở, em biết những gì, hoặc hình dung thế nào về các ông thầy bói ngày xưa?

TIẾT… -  VĂN BẢN 1,2

NHỮNG CÁI NHÌN HẠN HẸP: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG,    THẦY BÓI XEM VOI

NỘI DUNG

• Tìm hiểu tri thức ngữ văn
• Đọc văn bản

1. Tìm hiểu chung
2. Văn bản “Ếch ngồi đáy giếng”
3. Văn bản “Thầy bói xem voi”
4. Tìm hiểu chi tiết
5. Văn bản “Ếch ngồi đáy giếng”
6. Văn bản “Thầy bói xem voi”

III.   Tổng Kết

TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN

1. Nhắc lại kiến thức đã học

Hãy nhắc lại các khái niệm đã học ở lớp 6 như: nhân vật, cốt truyện, đề tài, chủ đề.

Nhân vật

• Nhân vật trong văn bản văn học thường là con người hay loài vật, đồ vật đã được nhân hóa.
• Nhân vật trong văn bản truyện thường có những đặc điểm riêng như hiền từ, hung dữ, thật thà, giả dối, ranh mãnh, khù khờ,…
• Khi đọc truyện, người đọc có thể nhận biết các đặc điểm này qua lời của người kể chuyện, qua       hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật.

Cốt truyện

• Chuỗi các sự việc chính được sắp xếp theo một trình tự nhất định và có liên quan chặt chẽ với nhau.

Đề tài

Là hiện tượng đời sống được miêu tả, thể hiện qua văn bản.

Chủ đề

Là vấn đề chính mà văn bản nêu lên qua một hiện tượng đời sống.

2. Một số đặc điểm của truyện ngụ ngôn

Hãy lập bảng so sánh nhanh giữa các yếu tố chung của truyện đã học với các yếu tố gắn với đặc điểm riêng của      thể loại ngụ ngôn.

3. Các yếu tố thể loại mới

Em hãy nêu hiểu biết về các yếu tố thể loại mới mà từ đầu tiết học     chưa được nhắc đến.

Tình huống truyện

• Là tình thế được tạo nên bởi một sự kiện đặc biệt, khiến tại khoảnh khắc đó của cuộc sống hiện lên       đậm đặc; đặc điểm, tính cách của nhân vật và tư tưởng của nhà văn được thể hiện rõ nét.

Không gian trong truyện ngụ ngôn

• Là khung cảnh, môi trường hoạt động của nhân vật ngụ ngôn, nơi xảy ra sự kiện, câu chuyện (một khu chợ, một giếng nước, một khu rừng,...).

Thời gian trong truyện ngụ ngôn

• Là một thời điểm, khoảnh khắc nào đó mà sự việc, câu chuyện xảy ra, thường không xác định cụ thể.

ĐỌC VĂN BẢN

1. TÌM HIỂU CHUNG

• Tóm tắt nội dung câu chuyện và xác định đề tài của hai văn bản trên.
• Để thể hiện những hành động sai lầm của một nhân vật nào đó, tác giả truyện ngụ ngôn thường đặt nhân vật ấy trước một tình huống có nhiều nguy cơ phạm sai lầm. Tình huống đó trong văn bản “Ếch ngồi đáy giếng”, “Thầy bói xem voi” là gì?

Tóm tắt nội dung

Văn bản: “Ếch ngồi đáy giếng”

• Một con ếch sống dưới đáy giếng, hang ngày nó nhìn bầu trời trên cao, tưởng trời chỉ là cái vung.
• Mỗi khi cất tiếng kêu, thấy các con vật bé nhỏ xung quanh đều khiếp sợ, ếch ta tưởng mình là chúa tể thế giới.
• Lên mặt đất, ếch ta quen thói, vẫn nhâng nháo, nghênh ngang và bị một con trâu dẫm chết.

Tóm tắt nội dung: Văn bản: “Thầy bói xem voi”

• Năm ông thầy bói mù góp tiền cho người quản tượng xem voi.
• Mỗi ông chỉ sờ được một bộ phận của con voi rồi đưa ra kết luận.
• Ông sờ vòi ví con voi với “con đỉa”;
• Ông sờ ngà ví con voi với “cái đòn càn”;
• Ông sờ tai ví con voi với “cái quạt thóc”,
• Ông sờ chân ví con voi với “cái cột đình ;
• Ông sờ đuôi ví con voi với “cái chổi sể”.
• Không ai chịu ai dẫn đến xô xát, đánh nhau toác đầu chảy máu.

1. TÌM HIỂU CHI TIẾT
2. Văn bản “Ếch ngồi đáy giếng”
3. a) Cuộc sống của ếch khi ở trong giếng

Em hãy tìm các chi tiết về cuộc sống của ếch khi ở trong giếng và nhận xét về cuộc sống đó.

• Không gian:
• Nhỏ bé, chật hẹp, không có sự thay đổi;
• Xung quanh chỉ có một vài con nhái, cua, ốc nhỏ,...
• Thời gian:
• Vị thế, thái độ của ếch:

1. b) Ếch ra khỏi giếng

Em hãy phân tích các chi tiết ếch ra khỏi giếng?