Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 CTST bài: Thực hành tiếng Việt trang 64

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Hãy tìm những từ thay thế cho những từ in đậm trong các câu sau sao cho phù hợp. Theo em, việc dùng các từ in đậm trong câu có phù hợp hoàn cảnh không?

1. 8/3 là ngày đàn bà Việt Nam.
2. Các chiến sĩ đã chiến đấu anh dũng và chết trong trận chiến khốc liệt ấy.

Tiết...

Thực hành tiếng Việt

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt
2. Làm bài tập thực hành
3. Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt

Các em hãy nhắc lại khái niệm yếu tố Hán Việt, từ Hán Việt đã học từ lớp 6.

• Quốc : nước
• Gia: nha / Gia: tăng thêm
• Biến: thay đổi/ Biến: biến cố, tai họa
• Hội: họp lại, tụ lại,hợp lại
• Hữu: có
• Hóa: Biến đổi
• Từ Hán Việt là từ được mượn từ tiếng Hán, trong đó tiếng để cấu tạo từ Hán Việt được gọi là yếu tố Hán Việt.

1. Làm bài tập thực hành

Bài Tập 1 (SGK/t64)

Giải thích nghĩa của từ Hán Việt được in đậm trong các câu sau:

1. Thông qua tình huống này, tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian, qua đó bày tỏ ước mơ về một xã hội mà ràng buộc chặt chẽ của quan niệm phong kiến về các tầng lớp người trong xã hội đều được nới lỏng và cởi bỏ.

(Theo Trần Thị An, Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian)

1. Và ở đây, bằng kinh nghiệm về việc quan sát thiên nhiên và kinh nghiệm của việc thực hành các trò chơi dân gian ở làng quê, em bé nhanh chóng tìm ra đáp án.

(Theo Trần Thị An, Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian)

1. Bài ca dao “Trog đầm gì đẹp bằng sen” đạt đến độ hoàn mĩ hiếm có trong loại ca dao vịnh tả cảnh vật mang tính triết lí.

(Theo Hoàng Tiến Tựu, Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen)

a.

• trí tuệ: là khả năng suy nghĩ và hành động sử dụng kiến thức, kinh nghiệm, sự hiểu biết, ý thức chung và cái nhìn sâu sắc
• quan niệm:là cách hiểu riêng của mình về một sự vật, một   vấn đề

b.

• thiên nhiên: là những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra
• thực hành: là làm để áp dụng lí thuyết vào thực tế

c.

• - hoàn mĩ: là đẹp đẽ hoàn toàn.
• triết lí: là những điều được rút tỉa bởi trải nghiệm, như một quan niệm nền tảng, cốt lõi trên cơ sở nhìn nhận điều gì là (nguồn cội tâm thế / giá trị    tinh thần / sức mạnh ứng xử) được phát biểu ngắn gọn,   súc tích.

Bài Tập 2 (SGK/t64)

Tìm những từ ghép có yếu tố Hán Việt trong bảng sau (Cột hai) và giải thích ý nghĩa của những từ đó:

Bài Tập 3 (SGK/t64)

Đặt câu với 3 từ Hán Việt tìm được ở bài tập trên.

VẬN DỤNG

• Các em hãy suy nghĩ và giải thích ý nghĩa các từ Hán Việt in đậm trong đoạn văn:
• Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và lòng yêu đời tha thiết. Cái suy nghĩ   “say đắm đuối” và “non xanh” mơn mởn đã hoà vào nhau thành những bản tình ca réo rắt. Đó không chỉ là tình yêu mà còn là khúc hát giao hoà của con người và thiên nhiên, cuộc sống. “Vội vàng”, mà đặc biệt là những câu thơ cuối bài, bằng bút pháp sôi nổi, rạo rực và đầy biến hoá, đã thê hiện rõ cái chất mãnh liệt, nồng nàn, rất riêng của Xuân Diệu.
• (Nguyễn Thị Như Ngọc, Những vân tha của tình yêu thiên nhiên và
• khát khao sự sống...)
• Ý nghĩa các từ Hán Việt in đậm:
• Tình ca: bài hát về tình yêu.
• Thiên nhiên: tổng thể nói chung những gì tồn tại xung quanh con người mà không do con người tạo ra (đồng nghĩa với “tự nhiên”).
• Bút pháp: cách dùng các phương tiện nghệ thuật để tạo nên tác phẩm nghệ thuật.
• Biến hoá: biến đổi thành cái khác, chuyển sang dạng thức khác

    (trong trường hợp này, “biến hoá” được sử dụng như một danh từ).

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Học thuộc kiến thức về từ Hán Việt.

Soạn trước bài

 “Sức hấp dẫn của truyện ngắn

Chiếc lá cuối cùng”

(Minh Khuê).

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!