Tải giáo án Powerpoint Ngữ văn 7 CTST bài: Tự học – một thú vui bổ ích

Bài 2: Tự  học – một thú vui bổ ích

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi cho HS: Theo em thế nào tự học và việc tự học có gì thú vị?

Gợi ý trả lời:

+ Tự học là quá trình tự làm việc, tự tiếp thu kiến thức mà không có sự hướng dẫn, chỉ bảo của người khác.

+ Theo em, tự học có nhiều điều thú vị như chủ động tiếp thu và khám phá kiến thức; rèn luyện tính kiên trì, sáng tạo; giúp tự do, tự chủ và không có sự ràng buộc

TÊN BÀI HỌC, NỘI DUNG BÀI HỌC

TỰ HỌC – MỘT THÚ VUI BỔ ÍCH

Nội dung bài học

1. Đọc hiểu chung
2. Đọc hiểu văn bản
3. Đặt vấn đề lợi ích của tự học
4. Giải quyết vấn đề lợi ích của tự học
5. Tổng kết vấn đề lợi ích của tự học

• Tổng kết

1. Nghệ thuật
2. Nội dung

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc hiểu chung

1.Đọc văn bản

Câu hỏi: Vì sao tự học là “một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân)? Những trích dẫn được sử dụng trong đoạn văn nhằm mục đích gì?

+ Trình bày những hiểu biết về tác giả?

+ Bố cục của đoạn trích được chia thành mấy phần?

Trả lời:

- Vì tự học là du lịch trong không gian lẫn thời gian. Sự hiểu biết của loài người là thế giới mênh mông được đúc kết lại trong sách vở.

- Mục đích của những trích dẫn:

+ Tăng hiệu quả, uy tín khi nói về ý nghĩa của tự học.

+ Giúp bài văn có cái nhìn đa chiều, phong phú.

• Tác giả

+Tên: Nguyễn Hiến Lê

+ Năm sinh – năm mất: 1912 – 1984.

+Quê quán: Quảng Oai, Sơn Tây (nay thuộc Ba Vì, Hà Nội).

+ Là một tác giả, dịch giả, nhà giáo dục, nhà văn hóa với nhiều tác phẩm sáng tác, biên soạn và dịch thuật thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau.

+ Tác phẩm tiêu biểu: Kim chỉ nam (1951), Nghệ thuật nói trước công chúng (1953), Tương lai trong tay ta (1962), Hương sắc trong vườn văn (1962),…

- Tác phẩm

+  Trích Tự học – một nhu cầu thời đại, NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội, 2007.

- Bố cục: 3 phần

+ Phần 1: Từ đầu đến “nó là một cái thú”: Đặt vấn đề lợi ích của tự học.

+ Phần 2: Tiếp theo đến “đọc sách một giờ mà không hết buồn”: Giải quyết vấn đề lợi ích của tự học. 

+ Phần 3: Còn lại: Tổng kết vấn đề lợi ích của tự học.

1. Đọc hiểu văn bản
2. Đặt vấn đề lợi ích của tự học

Câu hỏi: : Văn bản viết ra nhằm thuyết phục chúng ta về điều gì?

Trả lời:

- Văn bản được viết ra để thuyết phục người đọc về lợi ích của việc tự học.

- Tự học là “cần thiết”, là “một cái thú”, “không phải là một sự bắt buộc”, “tự do”, “tự chủ”

=> Kết luận:  Tác giả đã khẳng định vai trò quan trọng của việc tự học là cần thiết, là một “cái thú”, đồng thời, đặt vấn đề tự học là do chính bản thân mình muốn, mình lựa chọn chứ không phải bắt buộc.

2. Giải quyết vấn đề lợi ích của tự học.

Câu hỏi: Dựa vào văn bản em hãy chỉ ra ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong VB bằng thao tác đọc quét, xác định câu chủ đề.

Trả lời:

- Ý kiến của người viết được thể hiện qua các câu văn chủ đề:

+ Trước hết, cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy.

+ Hơn nữa, tự học quả là một phương thuốc trị bệnh âu sầu.

+ Quan trọng hơn cả, tự học còn là một thú vui rất thanh nhã, nó nâng cao tâm hồn ta lên.

è Tác giả liên tiếp nhấn mạnh lợi của thú tự học tăng dần theo mức độ quan trọng, thể hiện qua các từ ngữ “trước hết” – “hơn nữa” – “quan trọng hơn cả”.

è Nêu lí lẽ cụ thể, rõ ràng, dẫn chứng chân thực, đầy đủ để chứng minh vấn đề tự học là một “thú vui” và khắng định vai trò quan trọng của tự học.

• Tổng kết vấn đề lợi ích của tự học

Câu hỏi:

+ Chỉ ra những bằng chứng trong đoạn trích

+ Nhận xét về những bằng chứng này

+ Lí giải nguyên nhân những bằng chứng này có thể làm tăng sức thuyết phục cho VB.

Trả lời:

* Bằng chứng tác giả nêu ra trong đoạn cuối:

- Các thấy kí, bác nông phu là những sự việc tiêu biểu, quen thuộc trong đời sống, khẳng định một điều đúng đắn rằng dù bất kì ai chỉ cần tìm tòi, học tập thì sẽ tiến bộ và có thể cống hiến cho xã hội.

- Các nhà khoa học nổi tiếng có sức ảnh hưởng và quá trình tự học của họ.

è Tác giả đã nêu ra những bằng chứng nhiều người biết, đáng tin cậy, được số đông thừa nhận.

è Tác dụng làm rõ cho ý kiến của người viết, dễ đang được người đoc tin tưởng, tiếp nhận, nhờ đó thực hiện mục đích của VB đó là thuyết phục người đọc về lợi ích của việc tự học.

1. Tổng kết
2. Nghệ thuật

- Ngôn ngữ giản dị, gần gũi.

- Lối viết hấp dẫn, thuyết phục.

- Dẫn chứng cụ thể, sinh động, thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của tác giả.

2.Nội dung

- Văn bản giúp người đọc nhận ra được tầm quan trọng của tự học: tự học là sự cần thiết nhưng không bắt buộc, giúp ta hoàn toàn tự do, tự chủ giống như cái thú đi chơi bộ, một cuộc du lịch bằng trí óc, một thú vui tao nhã.