Trắc nghiệm Tiếng việt 4 CTST bài 1: Luyện tập về nhân hóa

A. TRẮC NGHIỆM

I. NHẬN BIẾT (10 CÂU)

Câu 1: Nhân hóa là gì?

1. Nhân hóa là gọi con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ được dùng để tả người, làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi, sinh động hơn.
2. Nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một cách sinh động, gần gũi.
3. Nhân hóa là gọi con vật, các sự vật xung quanh ta bằng những từ ngữ vốn được dùng để chỉ người.
4. Nhân hóa là dùng các từ ngữ chỉ con người để gọi vật.

Câu 2: Có những cách nhân hóa nào?

1. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
2. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
3. Nói với sự vật như nói với người.
4. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Nhân hóa có tác dụng gì?

1. Giúp loài vật giống với con người.
2. Giúp cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi.
3. Giúp sự vật trở nên chân thực hơn.
4. Giúp con người cảm nhận về sự vật rõ ràng hơn.

Câu 4: Câu nào dưới đây có sự vật được nhân hóa?

1. Những con ong đã bay đi lấy mật rồi.
2. Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang xuống mặt đất.
3. Sấm vẫn đang gào thét trong cơn dông.
4. Trâu đang gặm cỏ.

Câu 5: Tìm từ ngữ cho thấy câu sau sử dụng biện pháp nhân hóa?

Bụi tre rì rào ca hát trong gió.

1. Bụi tre.
2. Rì rào.
3. Ca hát.
4. Gió.

Câu 6: Từ nào trong khổ thơ dưới đây vốn là những từ được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của con người nhưng được sử dụng cho sự vật?

Có một mùa vũ hội

Muôn loài chim hòa ca

Mây choàng khăn cho núi

Bâng khuâng bác lim già

(Lê Đăng Sơn)

1. Vũ hội, hòa ca, choàng khăn, bác.
2. Hòa ca, choàng khăn, bâng khuâng.
3. Hòa ca, mây, bâng khuâng, lim.
4. Hòa ca, núi, khăn, lim già.

Câu 7: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

1. Mẹ em cho em ba cái bánh.
2. Con mèo đang nằm ngủ.
3. Tiếng kêu của chú gà gọi mọi người thức dậy.
4. Cây cối đung đưa theo gió.

Câu 8: Mỗi sự vật in đậm được gọi bằng gì?

Vườn cây đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.

(Theo Nguyễn Kiên)

1. Thím – chú – anh – bác.
2. Chú – thím – anh – bác.
3. Anh – bác – chú – thím.
4. Bác – thím – anh – chú.

Câu 9: Làm thế nào để nhận biết câu có sử dụng biện pháp nhân hóa hay không?

1. Chỉ ra dấu hiệu gồm sự vật, hiện tượng, loài vật nào đó được nhân hoá và từ ngữ dùng để nhân hoá.
2. Nêu tác dụng của phép nhân hoá đó.
3. Không có dấu hiệu nhận biết.
4. Cả A và B.

Câu 10: Đại từ “ông” và “chị” trong câu sau được sử dụng để gọi gì?

Ông mặt trời toả ánh nắng chói chang từ trên cao xuống, còn chị mây không biết đã đi đâu mất rồi.

1. Nắng và mây.
2. Mặt trời và mây.
3. Mặt trời và nắng.
4. Nắng và gió.

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Tìm hình ảnh nhân hóa có trong đoạn văn dưới đây?

Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa cổ thụ đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.

(Theo Phan Sĩ Châu)

1. Trăng lẩn trốn trong các tán lá xanh rì của những cây đa cổ thụ đầu thôn.
2. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước.
3. Trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.
4. Tất cả các ý trên.

Câu 2: Tìm các sự vật nhân hóa trong đoạn văn dưới đây?

Mùa xuân đến, mầm non cựa mình tỉnh giấc. Các loài chim đua nhau ca hát. Bầu trời say sưa lắng nghe khúc ca rộn rã và mải mê ngắm nhìn những chiếc lá xanh nõn nà.

(Nguyên Anh)

1. Mùa xuân, mầm non, chim ca.
2. Mầm non, các loài chim, bầu trời.
3. Mầm non, bầu trời, chiếc lá.
4. Mầm non, chim ca, chiếc lá.

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi từ 3 – 5.

Trông kìa: Quả thị vàng

Dắt mùa thu vào phố

Mang theo câu chuyện cổ

Thị kể bằng mùi hương

(Nguyễn Hoàng Sơn)

Câu 3: Sự vật in đậm được tả bằng những từ ngữ nào?

1. Dắt mùa thu vào phố.
2. Mang theo câu chuyện cổ.
3. Kể bằng mùi hương.
4. Tất cả các ý trên.

Câu 4: Cách tả ấy có tác dụng gì?

1. Làm cho đoạn thơ trở nên hấp dẫn hơn.
2. Làm rõ sự khác biệt của các sự vật.
3. Làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi hơn, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
4. Làm cho người đọc nhận ra các sự vật dễ dàng.

Câu 5: Cách nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?

1. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
2. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
3. Nói với sự vật như nói với người.
4. Tất cả các đáp án trên.

III. VẬN DỤNG (03 CÂU)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi.

Sau trận mưa đầu mùa

Trời mây sạch thêm ra

Hoàng xoan thay áo mới

Màu xanh, xanh nõn nà

Những chùm hoa bối rối

Một mùi hương thơm nồng

Đàn chào mào trẩy hội

Rạng ngày đã sang sông

(Nguyễn Thanh Toàn)

Câu 1: Tìm sự vật được nhân hóa trong đoạn thơ trên?

1. Hàng xoan, chùm hoa, trời mây.
2. Mưa, trời mây, chùm hoa.
3. Hàng xoan, chùm hoa, chào mào.
4. Mưa, chùm hoa, chào mào.

Câu 2: Các sự vật nhân hóa được tả bằng những từ ngữ nào?

1. Thay áo mới, nõn nà, thơm nồng.
2. Thay áo, bối rối, trẩy hội.
3. Sạch, nõn nà, thơm nồng.
4. Thay áo, bối rối, thơm nồng.

Câu 3: Cách nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì?

1. Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
2. Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
3. Nói với sự vật như nói với người.
4. Tất cả các đáp án trên.

IV. VẬN DỤNG CAO (02 CÂU)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi.

Chẳng đâu bằng chính nhà em

Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo

Có nàng gà mái hoa mơ

Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong

Có bà chuối mật lưng ong

Có ông ngô bắp râu hồng như tơ.

(Đoàn Thị Lam Luyến)

Câu 1: Trong đoạn thơ trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

1. Chim sẻ, gà mái, chuối mật.
2. Nhà, chim sẻ, ngô bắp.
3. Gà mái, chuối mật, ngô bắp.
4. Gà mái, chim sẻ, chuối bắp.

Câu 2: Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

1. Gọi nó bằng cách các từ chỉ người.
2. Cho các sự vật hành động, trò chuyện, suy nghĩ giống như là một con người.
3. Cả A và B đều đúng.
4. Cả A và B đều sai.