Tải giáo án Powerpoint tin học 8 kết nối tri thức

I. Về bộ sách tin học 8 kết nối tri thức

• NGUYỄN CHÍ CÔNG (Tổng Chủ biên), HÀ ĐẶNG CAO TÙNG (Chủ biên) , PHAN ANH – NGUYỄN HẢI CHÂU , HOÀNG THỊ MAI – NGUYỄN THỊ HOÀI NAM

II. Giáo án đầy đủ các bài trong chương trình

Danh sách các bài:

Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

• Bài 1. Lược sử công cụ tính toán

Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

• Bài 2. Thông tin trong môi trường số
• Bài 3. Thực hành: Khai thác thông tin số

Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

• Bài 4. Đạo đức và văn hóa trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học

• Bài 5. Sử dụng bảng tính giải quyết bài toán thực tế
• Bài 6. Sắp xếp và lọc dữ liệu
• Bài 7. Trực quan hoá dữ liệu
• a. Soạn thảo văn bản và trình chiếu nâng cao
• Bài 8a. Làm việc với danh sách dạng liệt kê và hình ảnh trong văn bản
• Bài 9a. Tạo đầu trang, chân trang cho văn bản
• Bài 10a. Định dạng nâng cao cho trang chiếu
• Bài 11a. Sử dụng bản mẫu tạo bài trình chiếu
• b. Làm quen với phần mềm chỉnh sửa ảnh
• Bài 8b, Phần mềm chỉnh sửa ảnh
• Bài 9b. Thay đổi khung hình, kích thước ảnh
• Bài 10b. Thêm văn bản, tạo hiệu ứng cho ảnh
• Bài 11b. Thực hành tổng hợp

Chủ đề 5. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

• Bài 12. Từ thuật toán đến chương trình
• Bài 13. Biểu diễn dữ liệu
• Bài 14. Cấu trúc điều khiển
• Bài 15. Gỡ lỗi

Chủ đề 6. Hướng nghiệp với Tin học

• Bài 16. Tin học với nghề nghiệp 

GIÁO ÁN TIN HỌC 6 KNTT SOẠN CHI TIẾT:

• Tải giáo án tin học 6 kết nối tri thức đủ cả năm (bản word)
• Tải giáo án Powerpoint tin học 6 kết nối tri thức đủ cả năm

III. Giáo án powerpoint tin học 8 kết nối tri thức

CHÀO MỪNG CÁC EM

ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Các em quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: Em có biết đây là gì và thường được sử dụng trong lĩnh vực nào không?
• Đây là bàn tính.
• Bàn tính thường được sử dụng trong lĩnh vực Toán học.

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 1: LƯỢC SỬ CÔNG CỤ TÍNH TOÁN

NỘI DUNG BÀI HỌC

Máy tính cơ học

Các em quan sát Hình 1.2, đọc thông tin mục 1 – SGK tr.5, 6 thảo luận nhóm và hoàn thành Hoạt động 1.CÁC GIÁO ÁN TIN HỌC 7 KNTT KHÁC:

• Giáo án Powerpoint tin học 7 kết nối tri thức (cả năm)
• Giáo án tin học 7 kết nối tri thức

      HD1:                    Hầu hết mọi người nghĩ về máy tính như một thiết bị điện tử, có khả năng xử lí dữ liệu đa dạng với tốc độ cao và có dung lượng lưu trữ lớn. Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:

1. Tên của một trong những chiếc máy tính đầu tiên là gì?
2. Chiếc máy đó có thể làm được những gì?
3. Ý tưởng nào đã thúc đẩy sự phát minh ra máy tính?

Trả lời câu hỏi vào Phiếu bài tập

CÁC TÀI LIỆU TIN HỌC 8 CHẤT LƯỢNG:

• Tải giáo án Powerpoint tin học 8 kết nối tri thức
• Tải giáo án word tin học lớp 8 kết nối tri thức 

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm:……

Năm:……………………………………………….

Tác giả:…………………………………………….

Sản phẩm:…………………………………………

Chức năng:………………………………………..

    Ý tưởng:…………………………………………...

• Nguyên lí thiết kế máy tính của Babbgae có giống máy tính ngày nay không?
• Nguyên lí thiết kế máy tính của Babbage giống với máy tính hiện nay
• Tại sao dự án của ông lại không được hoàn thành?
• Do hạn chế về công nghệ nên dự án không được hoàn thành.

KẾT LUẬN

• Ý tưởng cơ giới hóa việc tính toán đóng vai trò quan trọng trong lịch sử phát triển của máy tính. Năm 1642, nhà bác học Blaise Pascal đã sáng chế ra chiếc máy tính cơ học Pascaline.
• Năm 1833, nhà Toán học Charle Babbage đã thiết kế máy tính đa năng, tính toán tự động tương tự như máy tính ngày nay.

2. 2. MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
3. a) Máy tính điện – cơ và kiến trúc Von Neumann

Các em đọc mục Máy tính điện – cơ và kiến trúc Von Neumann và trả lời câu hỏi:

• Em hãy vẽ đường thời gian mô tả lại lịch sử ra đời của máy tính điện – cơ.
• Máy tính cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann gồm những thành phần nào? Vẽ lại sơ đồ cấu trúc máy tính vào trong vở.

Đường thời gian lịch sử ra đời của máy tính điện tử:

• Máy tính cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann gồm:
• Bộ xử lí
• Bộ nhớ
• Các cổng kết nối với thiết bị vào – ra
• Đường truyền

Các em đọc mục 2 – SGK tr.6 – 8, quan sát Hình 1.3 – 1.6, thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 2

Nhiệm vụ: Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời, thời gian và đặc điểm của máy tính điện tử qua từng thế hệ:

• Nhóm 1: Thế hệ thứ nhất (1945 – 1955).
• Nhóm 2: Thế hệ thứ hai (1955 – 1965).
• Nhóm 3: Thế hệ thứ ba (1965 – 1974).
• Nhóm 4: Thế hệ thứ tư (1974 – 1990).
• Nhóm 5: Thế hệ thứ năm (1990 – nay).

Các em đọc mục 2 – SGK tr.6 – 8, quan sát Hình 1.3 – 1.6, thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 2

1. b) Thế hệ thứ nhất (1945 – 1955)

• Hoàn cảnh ra đời: công nghệ điện tử chân không thay thế rơ-le điện cơ.
• Thời gian: Đầu TK XX.
• Đặc điểm:
• Thành phần điện tử chính: đèn điện tử

     chân không.

• Bộ nhớ chính: trống từ.
• Kích thước: rất lớn.
• Thiết bị vào – ra: máy đọc và tạo thẻ đục lỗ.
• Ví dụ: Atanasoff-Berry Computer (ABC 1942), ENIAC (1943), ADVAC (1945),…

1. c) Thế hệ thứ hai (1955 – 1965)

• Hoàn cảnh ra đời: Bóng bán dẫn tạo nên thế hệ máy tính có kích thước nhỏ hơn.
• Thời gian: 1955
• Đặc điểm:
• Thành phần điện tử chính: bóng bán dẫn
• Bộ nhớ chính: lõi từ, băng từ
• Kích thước: lớn
• Thiết bị vào – ra: máy đọc và in băng đục lỗ, máy đọc và in băng từ.

Ví dụ: IBM 7090 (1959), IBM 7094 (1962), UNIVAC 1107 (1960)

1. d) Thế hệ thứ ba (1965 – 1974)

• Hoàn cảnh ra đời: Các mạch tích hợp IC ra đời.
• Thời gian: 1965
• Đặc điểm:
• Thành phần điện tử chính: mạch tích hợp.
• Bộ nhớ chính: lõi từ lớn, băng từ, đĩa từ.
• Kích thước: lớn.
• Thiết bị vào – ra: được bổ sung bàn phím, màn hình, máy in,…

Ví dụ: IBM System/360 (1964), IBM System/370 (1970), PDP-11 (1970), UNIVAC 1108 (1964),…

1. e) Thế hệ thứ tư (1974 – 1990)

• Hoàn cảnh ra đời: Những bộ vi xử lí dẫn đến sự ra đời của máy vi tính.
• Thời gian: 1974
• Đặc điểm:
• Thành phần điện tử chính: mạch tích hợp cỡ rất lớn và bộ vi xử lí.
• Bộ nhớ chính: CD, RAM, ROM, USB, SSD,…
• Kích thước: nhỏ, có thể để lên bàn.
• Thiết bị vào – ra: được bổ sung thiết bị trỏ, máy quét.

Ví dụ: IBM PC, STAR 1000, APPLE II, Apple Macintosh,…

ĐỦ GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 8 MỚI:

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 chân trời sáng tạo
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 kết nối tri thức
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 Cánh diều

1. g) Thế hệ thứ năm (1990 – nay)

• Hoàn cảnh ra đời: Tiến bộ công nghệ dẫn đến sự ra đời của mạch tích hợp cỡ siêu lớn.
• Thời gian: 1990
• Đặc điểm:
• Thành phần điện tử chính: mạch tích hợp cỡ siêu lớn.
• Kích thước: nhỏ, có dung lượng lưu trữ lớn.
• Thiết bị vào – ra: được bổ sung thiết bị nhận dạng tiếng nói, hình ảnh, chuyển động,…

Ví dụ: điện thoại thông minh, loa thông minh, kính thông minh,…

Điện thoại thông minh đầu tiên IBM Simon

Loa thông minh

Em hãy phân biệt máy vi tính và máy tính cá nhân.

Máy vi tính

• Là máy tính điện tử, trong đó bộ xử lí trung tâm là một mạch tích hợp cỡ lớn, chứa hàng chục triệu linh kiện bán dẫn trở lên, còn được gọi là bộ vi xử lí.

Máy tính cá nhân

• Là cách gọi máy vi tính được cải tiến theo hướng giảm kích thước và giá thành sản xuất để có thể được sở hữu bởi mỗi cá nhân.

KẾT LUẬN

• Thời gian ra đời: những năm 1940.
• Sự tiến bộ của máy tính điện tử qua 5 thế hệ nhờ vào việc thu nhỏ các linh kiện điện tử, tích hợp chúng vào những thiết bị có đặc điểm sau:
• Kích thước nhỏ.
• Tốc độ xử lí cao.
• Có khả năng kết nối toàn cầu.
• Tiêu thụ ít năng lượng.
• Được trang bị nhiều ứng dụng thân thiện với con người.

3. 3. MÁY TÍNH THAY ĐỔI THẾ GIỚI NHƯ THẾ NÀO?

Hoạt động 2

Em hãy lấy ba ví dụ cho thấy máy tính làm thay đổi sâu sắc cuộc sống của con người.

giúp con người giao tiếp, kết nối với nhau dù ở bất cứ đâu trên thế giới.

giúp con người cập nhật tin tức, những kiến thức trong học tập.

giúp con người làm việc và học tập từ xa, mua bán hàng hóa trực tuyến.

Các em đọc thông tin mục 3 – SGK tr.9, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

Máy tính đã ảnh hưởng đến những lĩnh vực vào trong cuộc sống của con người? Biểu hiện trong lĩnh vực đó.

• Lĩnh vực y tế:
• Theo dõi sức khỏe thường xuyên.
• Phát hiện kịp thời những hiện tượng bất thường của cơ thể.
• Gửi thông báo với người thân, cơ sở y tế hay dịch vụ cấp cứu.
• Lĩnh vực giáo dục:
• Con người học tập mọi lúc, mọi nơi.
• Giáo viên hỗ trợ học sinh từ xa.
• Nhà khoa học, chuyên gia phổ biến kiến thức, kĩ năng hiệu quả.
• Lĩnh vực kinh tế:
• Các giao dịch tăng nhanh chóng.
• Nền kinh tế trở nên năng động hơn, phát triển hơn.
• Lĩnh vực quốc phòng:
• Thiết bị bay quan sát vùng biển, vùng trời, lãnh thổ.
• Những khí tài có tính tự động cao giúp bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh quốc phòng
• Lĩnh vực an toàn xã hội:
• Camera an ninh: phát hiện hành vi vi phạm để các cơ quan chức năng kịp thời xử lí, giữ trật tự xã hội, cuộc sống bình yên.

Từ ảnh hưởng của máy tính, con người cũng phải tự mình thay đổi để thích nghi với môi trường công nghệ. Sự thay đổi của con người trong mọi hoạt động chính là sự thay đổi lớn.

• Con người thúc đẩy phát triển công nghệ.
• Công nghệ tác động vào việc thay đổi thế giới.
• Con người tự thay đổi để thích nghi và phát triển.

Kết luận: Thế giới đang biến đổi nhanh chóng và sâu sắc nhờ sự phát triển của công nghệ thông tin.

LUYỆN TẬP

Với mỗi câu hỏi, trong vòng 10s đội nào bấm chuông trước được giành quyền trả lời trước. Trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho các đội còn lại.

Câu 1. Máy tính trong dự án của Babbage có những đặc điểm gì?

1. Máy tính cơ học, thực hiện tự động.
2. Máy tính có những ứng dụng ngoài tính toán thuần túy.
3. Có thiết kế giống với máy tính ngày nay.
4. Cả ba đặc điểm trên.

Câu 2. Bộ vi xử lí là linh kiện máy tính dựa trên công nghệ nào?

1. Đèn điện tử chân không
2. Linh kiện bán dẫn đơn giản.
3. Mạch tích hợp hàng chục, hàng trăm linh kiện bán dẫn.
4. Mạch tích hợp cỡ lớn, gồm hàng chục nghìn đến hàng triệu linh kiện bán dẫn.

Câu 3. Đâu là ví dụ về máy tính ở thế hệ thứ ba?

1. IBM System/360
2. IBM Simon
3. IBM PC
4. IBM 7090

Câu 4. Thành phần điện tử chính của máy tính từ thế hệ thứ ba đến thế hệ thứ năm là:

1. trống từ
2. mạch tích hợp
3. lõi từ
4. băng từ

Câu 5. Đâu không phải là tác động của máy tính đến lĩnh vực giáo dục?

1. Giúp con người tìm hiểu kiến thức, thông tin.
2. Giúp giáo viên hỗ trợ học sinh từ xa.
3. Giúp con người giải trí, xem phim, nghe nhạc.
4. Giúp dạy và học trực tuyến trong giai đoạn dịch bệnh.

Câu 1: Em hãy nêu một ví dụ cho thấy sự khác nhau rõ ràng trong hoạt động học tập khi chưa có và khi có các thiết bị công nghệ số hiện nay.

Trả lời

So với khi chưa có máy tính, trong điều kiện có các thiết bị công nghệ số hiện nay, hoạt động học tập có những thay đổi sau:

• Nguồn thông tin dồi dào hơn.
• Nguồn thông tin được chia sẻ rộng rãi nhờ Internet.
• Nguồn thông tin dễ tiếp cận hơn.
• Nguồn thông tin có chất lượng cao hơn.
• Dạy và học trực tuyến, từ xa.
• Thảo luận nhóm và trao đổi bài tập trực tuyến.

Câu hỏi 2: Em hãy nêu ví dụ về một ứng dụng mà em cho là thông minh của những máy tính thế hệ mới.

Phần mềm trình chiếu bài giảng PowerPoint.

Phần mềm học trực tuyến Google Meet, Zoom, Microsoft Team.

Phần mềm sử dụng công nghệ quản lý lớp học Schoology, Moodle,…

           Câu hỏi 2:                      Em hãy nêu ví dụ về một ứng dụng mà em cho là thông minh của những máy tính thế hệ mới.

Phần mềm chỉ đường Google Maps.

Phần mềm lưu trữ dữ liệu, chia sẻ thông tin: Google Drive, OneDrive,…

Phần mềm mua sắm hàng hóa trực tuyến

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy cho biết vào thời điểm đất nước ta hoàn toàn thống nhất, năm 1975, những thế hệ máy tính điện tử nào đã xuất hiện ở nước ta.

Câu 2: Em hãy đưa ra một dự báo về ứng dụng của máy tính trong tương lai. Hãy giải thích cơ sở cửa dự báo đó.

Câu 1 (SGK – tr9)

Vào thời điểm đất nước ta hoàn toàn thống nhất, kinh tế nước ta còn rất nghèo, xã hội lạc hậu, chiếc máy tính thế hệ thứ ba đã xuất hiện.

Ý nghĩa: Điều này cho thấy mặc dù khó khăn nhưng sự phát triển nhanh chóng của đất nước về mọi mặt đã là thành tựu to lớn.

Trách nhiệm: Mỗi người cần phát huy điều kiện hiện có, phát huy bản thân để thích nghi với sự thay đổi và để góp phần vào sự phát triển của đất nước

Dự báo về ứng dụng máy tính trong tương lai là ứng dụng điều khiển rác thải biến mất vì hiện nay Trái Đất đang ngày càng ô nhiễm, hiệu ứng nhà kính tăng cao nên ứng dụng này sẽ giúp Trái Đất trở nên trong lành hơn.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ