Tải giáo án Powerpoint sinh học 8 cánh diều

I. VỀ BỘ SÁCH SINH HỌC 8 CÁNH DIỀU

- Mai Sỹ Tuấn (Tổng chủ biên)

- Đinh Quang Báo, Nguyễn Văn Khánh, Đặng Thị Oanh (đồng Chủ biên)

- Nguyễn Thị Hồng Hạnh, Đỗ Thị Quỳnh Mai, Lê Thị Phượng, Phạm Xuân Quế, Dương Xuân Quý, Đào Văn Toàn, Trương Anh Tuấn, Lê Thị Tuyết, Ngô Văn Vụ

II. GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CÁC BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH

Danh sách các bài:

Bài mở đầu

Phần 1: Chất và sự biến đổi chất

Chủ đề 1: Phản ứng hóa học

Chủ đề 2: Acid – Base – pH – Oxide – Muối

Phần 2: Năng lượng và sự biến đổi

Chủ đề 3: Khối lượng riêng và áp suất

Chủ đề 4: Tác dụng làm quay của lực

Chủ đề 5: Điện

Chủ đề 6: Nhiệt

Phần 3: Vật sống

Chủ đề 7: Cơ thể người

Chủ đề 8: Sinh thái

Phần 4: Trái đất và bầu trời

Chủ đề 9: Sinh quyển

III. GIÁO ÁN POWERPOINT SINH HỌC 8 CÁNH DIỀU

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN SINH

KHỞI ĐỘNG

• Em hãy nêu một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét.
• Theo em, những phản ứng đó có ích lợi gì cho cơ thể?

KHỞI ĐỘNG

• Khi thời tiết nóng: tiết nhiều mồ hôi, cảm thấy khát nước,…
• Khi thời tiết lạnh: sởn da gà, run cầm cập, nhanh thấy đói,…

BÀI 36: DA VÀ ĐIỀU HOÀ THÂN NHIỆT DƯỚI DA

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Quan sát hình 36.1, nêu tên các lớp cấu tạo của da và chức năng của mỗi lớp cấu tạo theo mẫu sau:
• Nêu tên một số bộ phận trong các lớp cấu tạo của da.

Hình 36.1. Cấu tạo và chức năng các lớp cấu tạo của da

GIÁO ÁN SINH HỌC 6 CD SOẠN CHI TIẾT:

• Tải giáo án Powerpoint sinh học 6 cánh diều đủ cả năm

• Tải giáo án sinh học 6 cánh diều đủ cả năm (bản word)

Các em hãy xem video sau để tìm hiểu về cấu tạo và chức năng của da

Một số bộ phận trong các lớp cấu tạo nên da:

• Lớp biểu bì: tầng sừng, tầng tế bào sống.
• Lớp bì: tuyến mồ hôi, dây thần kinh, cơ co chân lông, lông và bao lông, tuyến nhờn, thụ quan, mạch máu.
• Lớp mỡ dưới da: mỡ.

Kết luận

Da = Biểu bì + Bì + Lớp mỡ dưới da

1. ĐIỀU HOÀ THÂN NHIỆT Ở NGƯỜI
2. Thân nhiệt

Vì sao đo thân nhiệt là bước đầu của việc chuẩn đoán bệnh?

Thân nhiệt ổ định giúp các quá trình sống trong cơ thể diễn ra bình thường

Nếu thân nhiệt hạ xuống dưới 35^oC hoặc trên 38^oC =>  Tim, hệ thần kinh và các cơ quan khác có thể bị rối loạn

Đo thân nhiệt có thể phản ánh được tình trạng sức khỏe con người, là bước đầu tiên của việc chuẩn đoán bệnh

CÁC GIÁO ÁN SINH HỌC 7 CD KHÁC:

• Giáo án Powerpoint sinh học 7 cánh diều 
• Giáo án sinh học 7 cánh diều

Thực hành đo thân nhiệt bằng nhiệt kế điện tử

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm được phát 1 nhiệt kế điện tử và bông y tế.
• Thực hành đo 2 lần trước và sau khi bật nhảy tại chỗ 2 phút.

Thực hành đo thân nhiệt bằng nhiệt kế điện tử

Bước 1: Dùng bông y tế lau  sạch nhiệt kế

Bước 2: Đưa đầu của nhiệt kế vào vị trí cần đo (trán, tai, …) và ấn nút bật một lần nữa

Bước 3: Đợi 3 đến 5 giây và đọc kết quả hiển thị trên màn hình

Bước 4: Tắt nhiệt kế, lau sạch và cất vào nơi quy định

Thực hành đo thân nhiệt bằng nhiệt kế điện tử

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH

Tên nhóm: …………………………

• Hoàn thành mẫu báo cáo kết quả thực hành

2. Điều hoà thân nhiệt

Quan sát Hình 36.2 và cho biết: Khi trời nóng và khi trời lạnh, các mạch máu dưới da, tuyến mồ hôi và các cơ dựng lông hoạt động như thế nào?

Hình 36.2. Cơ chế điều hoà thân nhiệt

 CÁC TÀI LIỆU SINH HỌC 8 CHẤT LƯỢNG:

• Tải giáo án Powerpoint sinh học 8 cánh diều
• Tải giáo án word sinh học lớp 8 cánh diều

Điều hoà thân nhiệt: Là quá trình cơ thể điều chỉnh, cân đối cường độ sinh nhiệt và thải nhiệt sao cho nhiệt độ cơ thể duy trì ở mức bình thường.

Trung tâm điều nhiệt nhận tín hiệu nóng/lạnh ® Điều khiển các quá trình sinh và thải nhiệt thích hợp

Khi hoạt động của trung tâm điều nhiệt bị rối loạn

=> Gây ra hiện tượng sốt

Luyện tập (SGK tr.170)

Viết tên các bộ phân trong cơ thể và cho biết  chúng thay đổi như thế nào ở mỗi trường hợp vào bảng 36.3:

Bảng 36.3. Sự thay đổi của cơ thể khi nhiệt độ môi trường thấp hoặc cao

3. Phương pháp chống nóng, lạnh cho cơ thể

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Đọc thông tin mục II.3, nêu nguyên nhân và phương pháp chống nóng, lạnh cho cơ thể theo gợi ý ở bảng 36.4

ĐỦ GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 8 MỚI:

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 chân trời sáng tạo
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 kết nối tri thức
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 Cánh diều 

Bảng 36.4. Biểu hiện, nguyên nhân, cách phòng chống cảm nóng và cảm lạnh

Trả lời

III. THỰC HÀNH SƠ CỨU KHI CẢM NÓNG HOẶC CẢM LẠNH

1. Cơ sở lí thuyết

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Thảo luận, nghiên cứu SGK và đưa ra cơ sở lý thuyết của các biện pháp sơ cứu cho người bị cảm nóng, cảm lạnh

1. Cơ sở lí thuyết

• Các biện pháp sơ cứu cho người bị cảm nóng giúp đẩy nhanh quá trình tỏa nhiệt nhờ bốc hơi nước, đối lưu và truyền nhiệt.
• Vị trí chườm khăn: nơi có các động mạch lớn chạy qua.
• Các biện pháp sơ cứu cho người cảm lạnh giúp giảm quá trình tỏa nhiệt và tăng quá trình sinh nhiệt.

2. Các bước tiến hành

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Đóng vai và giải quyết tình huống:

• Nhóm 1: Mẹ đi làm về bị say nắng. Các em sẽ làm gì để sơ cứu cho mẹ?
• Nhóm 2: Trong một buổi chiều mùa đông, bé trai học lớp 5 đi học về liền có các triệu chứng của cảm lạnh như hắt hơi, sổ mũi, đau họng,.. Người thân trong gia đình bé trai sẽ phải chăm sóc cho bé như thế nào?

Tình huống 1

Bước 1

Đưa mẹ vào chỗ mát, thoáng gió

Bước 2

Gọi cấp cứu 115

Bước 3

• Cởi bớt quần áo, cho uống nước mát có pha muối.
• Chườm lạnh bằng khăn mát hoặc nước đá để ở những vị trí có động mạch lớn đi qua da: nách, bẹn, cổ.
• Lau người bằng nước ấm và quạt để tăng sự bốc hơi.