Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Đỗ Thanh Hiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên)
- Nguyễn Mai Anh, Vũ Ngọc Tuyên
Chủ đề 1: Thiên nhiên tươi đẹp
Chủ đề 2: Em yêu làn điệu dân ca
Chủ đề 3: Nhớ ơn thầy cô
Chủ đề 4: Âm nhạc nước ngoài
Chủ đề 5: Giai điệu quê hương
Chủ đề 6: Tiếng hát ước mơ
Chủ đề 7: Đoàn kết
Chủ đề 8: Mùa hè
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA BỐN Ô NHỊP
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực âm nhạc:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- GV cho HS nghe và hát theo bài hát Khát vọng mùa xuân (Nhạc: Mô-da, lời Việt: Tô Hải)
https://www.youtube.com/watch?v=RwpEksev9r4
- GV dẫn dắt HS vào bài học.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho cả lớp cùng hát ca khúc Khát vọng mùa xuân.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS cùng hát bài hát Khát vọng mùa xuân.
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
- HS hát bài hát Khát vọng mùa xuân, mang tâm thế hứng khởi bước vào bài học mới.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt vào bài học: Tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau luyện tập hát bài hát “Khúc ca bốn mùa”. Ca khúc này được viết theo nhịp , chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu xem nhịp là gì nhé!
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Luyện tập hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát Khúc ca bốn mùa.
- GV cho HS nghe và hát lại bài hát Khúc ca bốn mùa.
- HS nghe và hát lại rõ ràng, đúng nhịp điệu bài hát Khúc ca bốn mùa.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Xem video bài hát Khúc ca bốn mùa. https://www.youtube.com/watch?v=jpWG2NnEhFQ - GV hướng dẫn HS ôn lại giai điệu bài hát. - GV hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài hát. Hát có lĩnh xướng Đoạn 1: Lĩnh xướng: Hát nắng… thêm xanh. Đoạn 2: Đồng ca: Khi trời … sinh sôi. Hát đối đáp Đoạn 1: Nhóm 1: Hạt nắng .... ra đồng. Nhóm 2: Hạt mưa … trổ bông. Nhóm 1: Hạt nắng .... đến trường Nhóm 2: Hạt mưa … thêm xanh. Đoạn 2: Hai nhóm cùng hát: Khi trời … sinh sôi. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Cả lớp cùng xem video bài hát Khúc ca bốn mùa. - Luyện tập biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - HS biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa theo đúng hướng dẫn của GV. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, khích lệ HS. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa.
|
- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp . So sánh được điểm giống và khác nhau giữa nhịp và nhịp .
- GV tổ chức lớp thảo luận nhóm để trả lời những câu hỏi sau để nắm được kiến thức về nhịp .
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS rút ra kết luận về nhịp .
- HS trình bày kết quả thảo luận nhóm về nhịp .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm, đặt câu hỏi: + Có bao nhiêu phách trong một ô nhịp của bài hát? + Trường độ của nốt móc đơn tương đương với mấy phách? + Trong ba cách nhấn phách sau: mạnh – nhẹ – nhẹ, nhẹ – mạnh – nhẹ, nhẹ – nhẹ – mạnh, cách nào là phù hợp nhất? - GV đặt câu hỏi cho HS: + Nhắc lại đặc điểm của nhịp . Hai loại nhịp và nhịp giống và khác nhau ở điểm gì? + Kể tên một vài bài hát viết ở nhịp mà em biết. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm để trả lời những câu hỏi về nhịp . Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày kết quả thảo luận nhóm. - Các nhóm khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, rút ra kết luận về nhịp . - GV chuyển sang nội dung mới.
| 2. Nhịp - Nhịp có 3 phách trong mỗi ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một nốt móc đơn. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 nhẹ. Nhịp thường phù hợp với những bài hát, bản nhạc có tính chất rộn ràng, linh hoạt. + Nhịp là một nhịp đơn gồm 3 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ, phách thứ ba nhẹ. + So sánh:
|
- Luyện tập hát bài Khúc ca bốn mùa đúng giai điệu, sắc thái. Hát kết hợp gõ đệm bài hát Khúc ca bốn mùa. Biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau.
- GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa theo tổ, nhóm, cặp.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp làm 4 nhóm.
- GV lần lượt cho từng nhóm hát cả bài Khúc ca bốn mùa.
https://www.youtube.com/watch?v=whffrx7TOdQ
- GV động viên, khích lệ HS.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS luyện tập hát bài Khúc ca bốn mùa theo nhóm.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- HS hát rõ ràng, thuộc bài hát Khúc ca bốn mùa.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ, động viên HS.
- Biết cách tự tạo bốn ô nhịp không giống nhau và thể hiện các ô nhịp đó bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
- GV hướng dẫn HS tạo bốn ô nhịp rồi thể hiện các ô nhịp đó bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
- HS tự tạo được bốn ô nhịp rồi thể hiện các ô nhịp đó bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức lớp thảo luận theo cặp.
- GV hướng dẫn HS tạo bốn ô nhịp rồi thể hiện các ô nhịp đó bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm đôi, tạo bốn ô nhịp rồi thể hiện các ô nhịp đó bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- GV gọi đại diện 2 – 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ, động viên HS.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn luyện bài hát Khúc ca bốn mùa.
+ Ôn tập nhịp
- Đọc trước nội dung tiết sau: Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 1; Bài hòa tấu số 1.
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác