Tải giáo án Powerpoint toán 8 cánh diều

I. Về bộ sách toán 8 cánh diều

- Đỗ Đức Thái (Tổng chủ biên kiêm chủ biên)

- Lê Tuấn Anh, Đỗ Tiến Đạt, Nguyễn Sơn Hà, Nguyễn Thị Phương Loan, Phạm Sỹ Nam, Phạm Đức Quang

II. Giáo án đầy đủ các bài trong chương trình

Danh sách các bài:

Chương 1: Đa thức nhiều biến

Chương 2: Phân thức đại số

Chương 3: Hàm số và đồ thị

Chương 4: Hình học trực quan

Chương 5: Tam giác, Tứ giác

Hoạt động thực hành trải nghiệm

Chương 6: Một số yếu tố thống kê và xác suất

Chương 7: Phương trình bậc nhất một ẩn

Chương 8: Tam giác đồng dạng, hình đồng dạng

Hoạt động thực hành trải nghiệm

III. Giáo án powerpoint toán 8 cánh diều

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trong giờ học Mĩ thuật, bạn Hạnh dán lên trang vở hai hình vuông và một tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là x (cm), y (cm) như Hình 1. Viết biểu thức thể hiện tổng diện tích của hai hình vuông và tam giác vuông đó.

CHƯƠNG I: ĐA THỨC NHIỀU BIẾN

BÀI 1: ĐƠN THỨC NHIỀU BIẾN. ĐA THỨC NHIỀU BIẾN

NỘI DUNG BÀI HỌC

PHẦN I

ĐƠN THỨC NHIỀU BIẾN

1. Khái niệm

  Thảo luận nhóm đôi, hoàn thành HĐ1.

HĐ 1:

1. a) Viết biểu thức biểu thị:

• Diện tích của hình vuông có độ dài cạnh là x (cm);
• Diện tích của hình chữ nhật có độ dài hai cạnh lần lượt là 2x (cm), 3y (cm);
• Thể tích của hình lập phương hình hộp chữ nhật có ba kích thước lần lượt là x (cm), 2y (cm), 3z (cm).

THẢO LUẬN NHÓM

Giải

• Diện tích của hình vuông có độ dài cạnh là là:
• Diện tích của hình chữ nhật có độ dài hai cạnh lần lượt là là:
• Thể tích của hình hộp chữ nhật có ba kích thước lần lượt là là:

GIÁO ÁN TOÁN 6 CD SOẠN CHI TIẾT:

• Tải giáo án toán 6 cánh diều đủ cả năm (bản word)

• Tải giáo án Powerpoint toán 6 cánh diều đủ cả năm

• Tải giáo án dạy thêm toán 6 cánh diều đủ cả năm (bản word)

HĐ 1:

1. b) Cho biết mỗi biểu thức trên gồm những số, biến và phép tính nào?

KẾT LUẬN

Đơn thức nhiều biến (hay đơn thức) là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.

Các số thực, ví dụ số 4 có phải là đơn thức không?

Số 4 là một đơn thức

Ví dụ 1

Trong những biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?

không là đơn thức vì đây là một biểu thức cộng.

Luyện tập 1

Trong những biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?

2. Đơn thức thu gọn

           Xét đơn thức . Trong đơn thức này các biến x, y được viết bao nhiêu lần dưới dạng một luỹ thừa với số mũ nguyên dương?

Mỗi biến  được viết một lần dưới dạng một lũy thừa với số mũ nguyên dương.

Ta nói đơn thức  là đơn thức thu gọn;  là hệ số và  là phần biến của đơn thức đó. 

 CÁC GIÁO ÁN TOÁN 7 CD KHÁC:

• Giáo án Powerpoint toán 7 cánh diều

• Giáo án toán 7 cánh diều

• Giáo án tăng cường buổi 2 toán 7 cánh diều

KẾT LUẬN

• Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đá được nâng lên luỹ thừa với số mũ nguyên dương và chỉ được viết một lấn.
• Số nói trên gọi là hệ số, phần còn lại gọi là phần biến của đơn thức thu gọn.
• Lưu ý cách viết thông thường: ta viết hệ số trước, phần biến sau, các biến được viết theo thứ tự bảng chữ cái.

Ví dụ 2

1. a) Trong những đơn thức sau, đơn thức nào là đơn thức thu gọn?
2. b) Thu gọn đơn thức:

Do

Nên đơn thức  được thu gọn thành đơn thức.

Thu gọn mỗi đơn thức sau:

Chú ý:

• Ta cũng coi một số là đơn thức thu gọn.
• Khi nói đến đơn thức, không nói gì thêm thì ta hiểu đó là đơn thức thu gọn.
• Đơn thức đồng dạng

HD3:

Cho hai đơn thức:  và .

1. a) Nêu hệ số của mỗi đơn thức trên.
2. b) So sánh phần biến của hai đơn thức trên.

Giải

1. a) Hệ số của là

    Hệ số của là:

1. b) Phần biến của hai đơn thức đều như nhau về số biến và lũy thừa của từng biến.
2. Đơn thức đồng dạng

• Hai đơn thức có hệ số khác 0
• Có cùng phần biến
• Ta nói hai đơn thức đó đồng dạng

KẾT LUẬN

Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.

CÁC TÀI LIỆU TOÁN 8 CHẤT LƯỢNG:

• Tải giáo án word dạy thêm toán lớp 8 cánh diều

• Tải giáo án Powerpoint toán 8 cánh diều

• Tải giáo án word toán lớp 8 cánh diều

Ví dụ 3

Các đơn thức trong mỗi trường hợp sau có đồng dạng hay không? Vì sao?

Giải

1. a) Hai đơn thức và

đồng dạng vì chúng có hệ số khác 0 và có cùng phần biến

1. b) Hai đơn thức và không đồng dạng vì chúng không có cùng phần biến
2. c) Những đơn thức ,

và đồng dạng vì chúng có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.

Luyện tập 3

Các đơn thức trong mỗi trường hợp sau có đồng dạng hay không? Vì sao?

1. a) và

Các đơn thức đồng dạng, vì cùng phần biến và có hệ số khác 0.

1. b) và

Các đơn thức không đồng dạng vì không cùng phần biến.

4. Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng

  Thảo luận nhóm đôi, hoàn thành HĐ4.

HD4:

1. a) Tính tổng:
2. b) Tính hiệu:

Khi cộng hoặc trừ các đơn thức một biến có cùng số mũ ta cộng hoặc trừ phần hệ số, giữ nguyên phần biến.

ĐỦ GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 8 MỚI:

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 chân trời sáng tạo

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 kết nối tri thức

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 Cánh diều 

KẾT LUẬN

Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.

Chỉ thực hiện phép tính cộng, trừ rút gọn với các đơn thức đồng dạng với nhau.

Ví dụ 4

Thực hiện phép tính:

Luyện tập 4

Thực hiện phép tính:

1. ĐA THỨC NHIỀU BIẾN

HF5: Cho biểu thức

1. a) Biểu thức trên có bao nhiêu biến?
2. b) Mỗi số hạng xuất hiện trong biểu thức có dạng như thế nào?

Giải

1. a) Biểu thức có 2 biến.
2. b) Mỗi số hạng là một đơn thức (một biến hoặc nhiều biến).

KẾT LUẬN

Đa thức nhiếu biến (hay đa thức) là một tổng của những đơn thức.

Ví dụ:

 là đa thức của biến ;

 là đa thức của ba biến

Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là một đa thức.

Ví dụ 5

Trong những biểu thức sau, biểu thức nào là đa thức?

Luyện tập 5

Trong những biểu thức sau, biểu thức nào là đa thức?

2. Đa thức thu gọn

Cho đa thức:
Thực hiện phép cộng các đơn thức đồng dạng sao cho trong đa thức  không còn hai đơn thức nào đồng dạng.

------------------Còn tiếp-------------------