Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
chủ đề 1 Xây dựng truyền thống nhà trường
chủ đề 1 Xây dựng và gìn giữ tình bạn
chủ đề 1 Phòng, tránh bắt nạt học đường
chủ đề 2 Điều chỉnh cảm xúc của bản thân
chủ đề 2 Bảo vệ quan điểm của bản thân
chủ đề 3 Trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh
chủ đề 3 Trách nhiệm với chi tiêu cá nhân
chủ đề 4 Tự chủ trong các mối quan hệ
chủ đề 4 Kĩ năng từ chối
chủ đề 5 Hành trình nhân ái
chủ đề 5 Hòa nhịp cùng cộng đồng
chủ đề 6 Yêu thương, tôn trọng các thành viên trong gia đình
chủ đề 6 Sinh hoạt trong gia đình
chủ đề 7 Nét đẹp quê hương
chủ đề 7 Tuyên truyền phòng chống thiên tai
chủ đề 8 Nghề phổ biến trong xã hội hiện đại
chủ đề 8 Hành trang nghề nghiệp tương lai
chủ đề 9 Kế hoạch học tập hướng nghiệp
chủ đề 9 Kế hoạch kinh doanh của em
Ngày dạy: …/…/…
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS nghe và hát bài hát Cho bạn cho tôi (Ca sĩ Lam Trường)
https://www.youtube.com/watch?v=0mSf8XPk-fY
- GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm nhận, suy nghĩ gì sau khi nghe bài hát?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, tham gia hoạt động.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS nghe và hát theo bài hát.
- HS trình bày cảm nhận, suy nghĩ của mình sau khi nghe bài hát Cho bạn cho tôi.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung bài mới: Xây dựng và giữ gìn tình bạn đẹp.
Hoạt động 1. Nhận diện biểu hiện của tình bạn đẹp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Tình bạn là một thứ tình cảm tự nhiên, cao đẹp luôn được con người giữ gìn, bồi đắp và trân trọng. - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Theo em, một tình bạn đẹp có những biểu hiện nào? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS | 1. Nhận diện biểu hiện của tình bạn đẹp Gợi ý: - Yêu thương, quý mến nhau - Phù hợp với nhau về quan điểm sống, tính cách - Chân thành, tin cậy - Tôn trọng lẫn nhau - Đồng cảm cho nhau - Giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống - ……
|
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách thức xây dựng và giữ gìn tình bạn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận về tình huống trong SHS – tr.10: Chỉ ra cách thức mà các nhân vật đã làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn. - GV yêu cầu 4 nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Em biết những cách thức nào để xây dựng và giữ gìn tình bạn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi tình huống. - HS thảo luận nhóm và trình bày câu trả lời ra giấy A0. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét và nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV kết luận - Câu hỏi tình huống: Huy và Hoàng đã xây dựng và giữ gìn tình bạn bằng cách: + Có cùng sở thích về rô-bốt, đọc truyện tranh, đam mê đá bóng. + Hai bạn thường xuyên hỗ trợ nhau trong học tập. + Cùng nhau tham gia câu lạc bộ thể thao của trường. + Thường xuyên tâm sự với nhau về những vấn đề trong cuộc sống, những ước mơ, dự định tương lai. | 2. Cách thức xây dựng và giữ gìn tình bạn - Luôn quan tâm, giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống. - An ủi, chia sẻ, động viên bạn khi bạn gặp chuyện buồn, gặp khó khăn. - Không toan tính, so bì, ganh tị trong tình bạn. - Biết thông cảm, tha thứ cho nhau. - Biết chỉ ra và góp ý cho những hạn chế của bạn để bạn sửa đổi. - Biết chọn bạn bè. - Dành thời gian cho bạn bè. - Tôn trọng bạn bè và bí mật của họ. - Trung thực trong tình bạn. - Biết tha thứ và xin lỗi trong tình bạn. |
Hoạt động 3. Tổ chức hoạt động xây dựng tình bạn đẹp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nhiệm vụ 1: Cùng làm chiếc bánh tình bạn. GV chia lớp làm 6 nhóm, giao nhiệm vụ: + Em sẽ dùng những nguyên liệu gì để tạo nên chiếc bánh tình bạn? + Cách tạo ra chiếc bánh tình bạn là gì? - Nhiệm vụ 2: Trò chơi Bạn tả tôi đoán. + GV phổ biến luật chơi: · Chia lớp làm 4 đội chơi. Các đội lần lượt bốc thăm các từ cần phải tả để cho nhóm mình đoán được. · Thời gian giới hạn cho việc diễn tả từ khóa là 30 giây. Khi diễn tả từ khóa, người diễn tả không được nói từ trùng với từ khóa, có thể dùng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ cơ thể. · Hết 30 giây, nếu nhóm mình không đoán được từ khóa thì các nhóm khác được giành quyền trả lời. · Kết thúc trò chơi, đội nào đoán được nhiều từ khóa nhất thì giành chiến thắng. + Các từ khóa: giúp đỡ, hòa đồng, bình đẳng, bạn thân, sở thích, bí mật, giận dỗi, tha thứ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ Làm chiếc bánh tình bạn. GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. - HS tham gia trò chơi Bạn tả tôi đoán. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời các nhóm giới thiệu về chiếc bánh tình bạn của nhóm mình. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - GV kết luận. | 3. Xây dựng tình bạn đẹp - Biết cách xây dựng tình bạn đẹp là một trong những kĩ năng vô cùng cần thiết. - Quan tâm, chia sẻ, cảm thông, vị tha là cách em thể hiện sự trân trọng và gìn giữ tình bạn. |
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: