HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập 1 (tiết 1).

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: HS đọc bài Những người giữu lửa trên biển SHS trang 146, 147 với giọng đọc thong thả, chậm rãi, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn.

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài đọc SHS trang 146, 147 và trả lời câu hỏi: Em hãy đoán xem bài đọc nói về nội dung gì?

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc thong thả, chậm rãi, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó: dập dềnh, sừng sững, lau chùi, giữ lửa. 

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV mời 4 HS đọc văn bản:

+ HS1: Từ đầu đến “Trường Sa”.

+ HS 2: tiếp theo đến “hệ thống đèn”

+ HS3: tiếp theo đến “thân yêu”.

+ HS4: Đoạn còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ khó; đọc thầm, trả lời câu hỏi SHS trang 147.

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV giải nghĩa một số từ khó:

+ Dập dềnh: lên xuống nhịp nhàng trên mặt nước.

+ Sừng sững: có dáng vững chãi, cao lớn như chắn ngang phía trước.

+ Chứng kiến: nhìn thấy tận mắt.

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS đọc thầm để chuẩn bị trả lời câu hỏi mục Cùng tìm hiểu SHS trang 147.

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Tàu đưa mọi người đến thăm nơi nào?

+ GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1 để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS đọc bài trước lớp. 

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Nhờ đâu mà ngọn hải đăng luôn tỏa sáng?

+ GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2 để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS đọc bài trước lớp. 

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 3:

Câu 3: Ngọn hải đăng khẳng định điều gì?

+ GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3 để tìm câu trả lời.

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

 - GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 4:

Câu 4: Tên gọi nào dưới đây có thể đặt cho bài đọc?

+ GV hướng dẫn HS đọc lại bài đọc, xem xét bài đọc nói về sự vật, sự việc chính nào, từ đó HS đặt tên khác cho bài đọc.

+ GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời: Bài đọc nói về những người làm công việc trên tàu biển, trên biển.

- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS đọc thầm.

- HS trả lời: Tàu đưa mọi người đến thăm đảo Sơn Ca, thăm ngọn Hải Đăng đẹp nhất Trường Sa.

- HS trả lời: Nhờ những người thợ lau chùi và kiểm tra hệ thống đèn nên ngọn hải đăng luôn tỏa sáng. 

- HS trả lời: Ngọn hải đăng khẳng định vùng biển trời này là của tổ quốc thân yêu.

- HS trả lời: Kim thích trò chuyện với hai người bạn mới vì mỗi bạn giúp Kim thêm nhiều điều thú vị.

- HS trả lời: Người chiến sĩ trên đảo Trường Sa.