HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới trực tiếp vào Ôn tập 1 (tiết 1).

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhớ lại tên bài đọc

a. Mục tiêu: HS quan sát tranh, dựa vào hình ảnh nhân vật gợi ý nói tên bài đọc; chơi trò tiếp sức.

b. Cách thức tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1: Mỗi nhân vật dưới đây có trong bài đọc nào.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS: Nhìn đặc điểm, gọi tên các nhân vật trong từng tranh để nói được tên bài đọc.

Bước 2: Hoạt động nhóm

 - GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi.

- GV tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức, từng HS trong nhóm nói tên bài đọc.

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm nhớ được đúng và đủ tên bài học.

Hoạt động 2: Ôn đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS đọc to, rõ ràng, thong thả, ngắt nghỉ đúng một đoạn văn em yêu thích trong một bài đọc tìm được ở Bài tập 1.

b.Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2: Đọc đoạn văn em yêu thích trong một bài đọc được tìm ở Bài tập 1.

- GV hướng dẫn HS:

+ Chọn một đoạn văn em yêu thích theo tiêu chí: nhân vật yêu thích, chi tiết yêu thích hoặc có thể chọn đoạn văn em dễ đọc,...

+ Đọc to, rõ ràng, thong thả, ngắt nghỉ đúng.

+ Nêu nội dung đoạn văn em vừa đọc.

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm 4 người, đọc thành tiếng một đoạn văn em yêu thích trong Bài đọc ở bài tập 1.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm đọc bài.

Hoạt động 3: Nói về nhân vật yêu thích

a. Mục tiêu: HS trao đổi, nói với bạn một nhân vật mà em yêu thích theo các gợi ý: tên nhân vật, tên châu chuyện, điều em thích ở nhân vật.

b.Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 3: Trao đổi với bạn về một nhân vật em thích theo gợi ý sau:

- GV hướng dẫn HS: HS đọc mẫu hướng dẫn nói về nhân vật mà em yêu thích:

+ Nhân vật là con người: HS nói điều em yêu thích ở nhân vật như: hình dáng, tính cách, nét đáng yêu,...

+ Nhân vật là con vật: HS nói về điều em yêu thích ở nhân vật như: hoàn cảnh, hành động,...

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách tên nhân vật, tên câu chuyện, điều em thích nhất ở nhân vật đó.

- GV mời 3-4 HS đọc bài.

- GV nhận xét, khen ngợi những HS viết hay, sáng tạo.

- HS đọc bài.

- HS quan sát tranh.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời: Các nhân vật có trong bài đọc: Bé Mai đã lớn, Bọ rùa tìm mẹ, Cô chủ nhà tí hon, Tóc xoăn tóc thẳng.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài.