Soạn văn 7 chân trời sáng tạo ngắn nhất bài 5: Ôn tập

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. Điền các thông tin thích hợp từ các văn bản thông tin đã học trong bài vào các ô, cột để hoàn thành bảng dưới đây (làm vào vở):

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. Khi đọc một văn bản giới thiệu về một quy tắc hay luật lệ của một hoạt động, em cần nắm vững những đặc điểm nào của kiểu văn bản này?

Câu 3. Khi viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ của hoạt động, em cần lưu ý đến những điểm gì?

Câu 4. Tóm tắt nội dung chính của các bước chuẩn bị và trình bày bài nói giải thích một quy tắc hay luật lệ của một hoạt động.

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 5. Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp niềm hứng thú của em sau khi đọc một cuốn sách hay. Lưu ý sử dụng một số thuật ngữ trong khi nói.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 6. Theo em, việc khám phá và hoàn thiện bản thân có ý nghĩa như thế nào và có thể thực hiện bằng cách nào?

II. Soạn bài siêu ngắn: Ôn tập

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

• Xác định đối tượng, mục đích 
• Thông tin trong văn bản 
• Văn bản được trình bày theo bố cục rõ ràng, các đề mục kết hợp hiệu quả phương tiện ngôn ngữ.
• Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản 

Câu 3. 

• Nhan đề nêu được tên quy tắc/hoạt động.
• Giới thiệu ngắn gọn về thời gian, không gian, mục đích, ý nghĩa 
• Liệt kê một số phương tiện
• Lần lượt thuyết minh về quy tắc/ luật lệ của hoạt động.

Câu 4. 

• Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói
• Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a. Tìm ý

Xác định một số định hướng chung 

Ghi lại bất cứ ý tưởng nào nảy sinh trong quá trình thu thập tài liệu

b. Lập dàn ý

Mở đầu:

+ Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động

+ Nêu lí do của việc thuyết minh về quy tắc, luật lệ

Phần chính:

+ Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian không gian diễn ra hoạt động

+ Trình bày các điều khoản/ nội dung của quy tắc hay luật lệ

+ Nêu một vài lưu ý đặc biệt (nếu có)

Kết thúc: 

+ Khẳng định ý nghĩa của việc tuân thủ quy tắc, luật lệ

+ Đưa ra khuyến nghị đối với người đọc (nếu có)

• Bước 3: Luyện tập và trình bày

Luyện tập:

+ Lựa chọn từ ngữ sao cho phù hợp

+ Dùng những câu phù hợp để khích lệ người nghe

+ Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc sao cho hấp dẫn

Trình bày:

+ Chào người nghe và giới thiệu tên

+ Dùng ngôi thứ nhất để giải thích hoạt động và các quy cách thực hiện

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc và có điểm nhấn những nội dung liên quan

+ Sử dụng ngữ điệu linh hoạt và phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

+ Tương tác với người nghe 

+ Sử dụng kết hợp các phương tiện 

+ Kết thúc bài nói cần cảm ơn sự chăm chú

• Bước 4: Trao đổi, đánh giá

Lắng nghe ý kiến và câu hỏi của người nghe

Trả lời và giải thích rõ ràng những câu hỏi, ý kiến của người nghe

Tiếp tục trao đổi với người nghe về những điều còn thắc mắc 

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 5. HS tự thực hành.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 6. Theo em, việc khám phá và hoàn thiện bản thân có ý nghĩa vô cùng đặc biệt vì những hành động không ngừng học tập, lao động, rèn luyện, học hỏi những điểm hay.

III. Soạn bài ngắn nhất: Ôn tập

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

• Xác định đối tượng, mục đích
• Thông tin trong văn bản trình bày 
• Văn bản được trình bày theo bố cục rõ ràng
• Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm

Câu 3. 

• Nhan đề nêu được tên quy tắc/hoạt động.
• Giới thiệu ngắn gọn về thời gian, không gian 
• Liệt kê một số phương tiện cần chuẩn bị
• Lần lượt thuyết minh về quy tắc/ luật lệ 

Câu 4. 

• Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích
• Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a. Tìm ý

Ghi lại bất cứ ý tưởng nào nảy sinh trong quá trình thu thập tài liệu

b. Lập dàn ý

Mở đầu:

+ Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động

+ Nêu lí do của việc thuyết minh về quy tắc, luật lệ

Phần chính:

+ Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian không gian 

+ Trình bày các điều khoản/ nội dung của quy tắc hay luật lệ

+ Nêu một vài lưu ý đặc biệt 

Kết thúc: 

+ Khẳng định ý nghĩa của việc tuân thủ quy tắc, luật lệ

+ Đưa ra khuyến nghị đối với người đọc 

• Bước 3: Luyện tập và trình bày

Luyện tập:

+ Lựa chọn từ ngữ sao cho phù hợp

+ Dùng những câu phù hợp để khích lệ người nghe thực hiện trò chơi hay hoạt động được giới thiệu

+ Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc sao cho hấp dẫn

Trình bày:

+ Chào người nghe và giới thiệu tên

+ Dùng ngôi thứ nhất để giải thích 

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc 

+ Sử dụng ngữ điệu linh hoạt 

+ Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ

+ Sử dụng kết hợp các phương tiện trực quan 

+ Kết thúc bài nói cần cảm ơn sự chăm chú 

• Bước 4: Trao đổi, đánh giá

Lắng nghe ý kiến và câu hỏi của người nghe

Trả lời và giải thích rõ ràng những câu hỏi, ý kiến của người nghe

Tiếp tục trao đổi với người nghe về những điều còn thắc mắc 

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 5. HS tự thực hành.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 6. Theo em, việc khám phá và hoàn thiện bản thân có ý nghĩa vô cùng đặc biệt vì những hành động không ngừng học tập, lao động, rèn luyện, học hỏi những điểm hay, điểm tốt của người khác.

IV. Soạn bài cực ngắn: Ôn tập

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu 1. 

2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN

Câu 2. 

• Đối tượng, mục đích 
• Thông tin trong văn bản 
• Văn bản được trình bày theo bố cục rõ ràng
• Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm

Câu 3. 

• Nhan đề 
• Giới thiệu ngắn gọn 
• Liệt kê một số phương tiện 
• Lần lượt thuyết minh

Câu 4. 

• Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói
• Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a. Tìm ý

b. Lập dàn ý

Mở đầu:

+ Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động

+ Nêu lí do của việc thuyết minh về quy tắc, luật lệ

Phần chính:

+ Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, 

+ Trình bày các điều khoản

+ Nêu một vài lưu ý đặc biệt (nếu có)

Kết thúc: 

+ Khẳng định ý nghĩa 

+ Đưa ra khuyến nghịBước 3: Luyện tập và trình bày

Luyện tập:

+ Lựa chọn từ ngữ sao cho phù hợp

+ Dùng những câu phù hợp để khích lệ người nghe thực hiện trò chơi hay hoạt động được giới thiệu

+ Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc sao cho hấp dẫn

Trình bày:

+ Chào người nghe và giới thiệu tên

+ Dùng ngôi thứ nhất để giải thích hoạt động và các quy cách thực hiện

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc và có điểm nhấn những nội dung liên quan

+ Sử dụng ngữ điệu linh hoạt và phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

+ Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ

+ Sử dụng kết hợp các phương tiện trực quan như hình ảnh, phim ngắn, sơ đồ…

+ Kết thúc bài nói cần cảm ơn sự chăm chú theo dõi của người nghe.

• Bước 4: Trao đổi, đánh giá

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 5. HS tự thực hành.

BÀI TẬP VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC

Câu 6. Vì những hành động không ngừng học tập, lao động, rèn luyện, học hỏi những điểm hay, điểm tốt của người khác, khắc phục những khuyết điểm của bản thân để bản thân ngày một tốt hơn, đồng thời góp phần làm cho xã hội trở nên hiện đại, phát triển.