[toc:ul]
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Xác định biện pháp tu từ trong văn bản 1, 2 và nêu tác dụng của chúng.
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 2. Nêu bài học mà em rút ra được từ văn bản 3.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 3. Theo em, mục đích sáng tác ba văn bản trên có gì giống với mục đích sáng tác các truyện ngụ ngôn?
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa:
Khi sử dụng biện pháp này, người đọc có thể thấy ý nghĩa của 2 văn bản được truyền tải thú vị: mọi chuyện bất ngờ, không bình thường đều có thể xảy ra.
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 2. Bài học: Đưa ra bài học về thái độ và cách ứng của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những năng lực và thế mạnh riêng, nên ta ko nên so bì, tự kiêu là mình giỏi hơn người khác, bởi mình mạnh lúc này, trong lĩnh vực này thì người khác mạnh lúc khác, trong lĩnh vực khác.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 3. Đều mượn một hình ảnh sự vật để đúc rút ra bài học, kinh nghiệm trong cuộc sống.
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Nhân hóa:
=> người đọc có thể thấy ý nghĩa của 2 văn bản được truyền tải thú vị
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 2. Đưa ra bài học về thái độ và cách ứng của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những năng lực và thế mạnh riêng, nên ta ko nên so bì, tự kiêu là mình giỏi hơn người khác.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 3. Đều mượn một hình ảnh sự vật để đúc rút ra bài học, kinh nghiệm trong cuộc sống.
1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC
Câu 1. Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa
=> ý nghĩa của 2 văn bản được truyền tải thú vị
2. CÂU HỎI ĐỌC VĂN BẢN
Câu 2. Đưa ra bài học về thái độ và cách ứng của con người trong cuộc sống.
3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC
Câu 3. Mượn một hình ảnh sự vật để đúc rút ra bài học, kinh nghiệm trong cuộc sống.