Tải giáo án word địa lí lớp 8 chân trời sáng tạo
Giáo án địa lí lớp 8 chân trời sáng tạo có đủ cả năm. Đây là giáo án của sách đổi mới năm 2023-2024. Thầy cô xem trước để biết chất lượng giáo án. Giáo án tải về là giáo án word, chỉnh sửa được. Cách tải dễ dàng. Giáo án địa lí lớp 8 chân trời sáng tạo được hỗ trợ suốt quá trình năm học - nếu gặp lỗi: thiếu bài, lỗi chính tả...
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ
Xem video về mẫu Tải giáo án word địa lí lớp 8 chân trời sáng tạo
I. VỀ BỘ SÁCH ĐỊA LÍ 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
- NGUYỄN KIM HỒNG (Tổng Chủ biên phần Địa lí)
- PHAN VĂN PHÚ (Chủ biên phần Địa lí)
- TRẦN NGỌC ĐIỆP — TA ĐỨC HIỂU
- HOÀNG THỊ KIỀU OANH — HUỲNH PHẨM DŨNG PHÁT
- PHẠM ĐỒ VẤN TRUNG
II. GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CÁC BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH
Danh sách các bài:
Phần ĐỊA LÍ
CHƯƠNG 1. ĐẶC ĐIỂM VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN VIỆT NAM .
- Bài 1. Đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ .
- Bài 2. Đặc điểm địa hình......
- Bài 3. Ảnh hưởng của địa hình đối với sự phân hóa tự nhiên và khai thác kinh tế.
- Bài 4. Đặc điểm chung của tài nguyên khoáng sản, sử dụng hợp lí tài nguyên khoáng sản .
- Bài 5, Thực hành: Phân tích đặc điểm phân bố các loại khoáng sản chủ yếu CHƯƠNG 2. ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VÀ THUỶ VĂN VIỆT NAM ....
- Bài 6. Đặc điểm khí hậu......
- Bài 7. Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu
- Bài 8. Đặc điểm thuỷ văn .....
- Bài 9. Tác động của biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thuỷ văn Việt Nam..
- Bài 10. Vai trò của tài nguyên khí hậu và tài nguyên nước.
CHƯƠNG 3. ĐẶC ĐIỂM THỔ NHƯỠNG VÀ SINH VẬT VIỆT NAM
- Bài 11.Đặc điểm chung và sự phân bố của lớp phủ thổ nhưỡng
- Bài 12. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất …
Bài 13. Đặc điểm của sinh vật và vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học.
CHƯƠNG 4. BIẾN ĐẢO VIỆT NAM. . . .
- Bài 14. Vị trí địa lí Biển Đông, các vùng biển của Việt Nam. ..
- Bài 15. Đặc điểm tự nhiên, môi trường và tài nguyên vùng biển đảo Việt Nam.
Chủ đề 1. Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long ...
Chủ đề 2. Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông ...
THUẬT NGỮ …
III. GIÁO ÁN WORD ĐỊA LÍ 8 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VÀ THỦY VĂN VIỆT NAM
BÀI 6. ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa của Việt Nam.
- Chứng minh được sự phân hóa đa dạng của khí hậu Việt Nam.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống mới.
- Lựa chọn hình thức làm việc nhóm phù hợp, chủ động hoàn thành các phần việc được giao.
Năng lực địa lí:
- Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
- Chứng minh được sự phân hóa đa dạng của khí hậu Việt Nam.
- Sử dụng bản đồ: biết đọc bản đồ khí hậu Việt Nam để rút ra các thông tin cần thiết.
- Thu thập được thông tin về khí hậu từ những trang web.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào học tập và cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Tranh ảnh, video, tài liệu, bản đồ khí hậu Việt Nam
- Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 8.
- Dụng cụ học tập.
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 6 CTST SOẠN CHI TIẾT:
- Tải giáo án địa lí 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm (bản word)
- Tải giáo án Powerpoint địa lí 6 chân trời sáng tạo
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.
b. Nội dung:
- GV trả lời câu hỏi ở phần khởi động.
- GV giới thiệu cho HS về các mục tiêu bài học
c. Sản phẩm học tập:
- HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
- HS cảm thấy tò mò, hứng thú với nội dung bài học.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt: Khí hậu là một trong những nhân tố quyết định đến thiên nhiên nước ta, có ảnh hưởng rất lớn đến các thành phần tự nhiên khác.
- GV đặt câu hỏi: Hãy nêu một số đặc điểm nổi bật của khí hậu Việt Nam mà em biết.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi: Đặc điểm của khí hậu Việt Nam:
+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
+ Khí hậu có sự phân hóa đa dạng.
+ Miền Bắc có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông.
+ Miền Nam có 2 mùa: mùa khô và mùa mưa.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Qua câu trả lời trên, chúng ta cũng nắm khái quát được đặc điểm khí hậu của nước ta, nhưng để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đến với Bài 6. Đặc điểm khí hậu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu và nắm rõ về tính chất của khí hậu Việt Nam.
b. Nội dung: Đọc thông tin mục 1 – SGK tr.114 – 116, quan sát hình ảnh, biểu đồ, thảo luận nhóm nhỏ và tìm hiểu.
c. Sản phẩm học tập: HS trình bày được những tính chất của khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa vào Phiếu bài tập.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1. Tính chất nhiệt đới ẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (6 HS), đánh STT các thành viên trong nhóm. - GV nêu yêu cầu: Em hãy đọc mục 1a, quan sát Hình 6.1 và nêu những đặc điểm thể hiện tính chất nhiệt đới ẩm của khí hậu nước ta. - GV gọi ngẫu nhiên các nhóm và các STT HS của mỗi nhóm, yêu cầu nêu đặc điểm thể hiện tính chất nhiệt đới ẩm của khí hậu. - GV sẽ chiếu các hình ảnh về khí hậu nhiệt đới để các nhóm đoán, nhóm nào trả lời nhanh hơn sẽ ghi điểm, câu trả lời trùng nhau sẽ không được điểm.- GV gọi 2 – 3 bạn lên bảng, quan sát bản đồ Hình 6.1 và đọc dữ liệu về tính chất nhiệt đới ẩm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK tr.114, Hình 6.1 – SGK tr.115 và trả lời câu hỏi. - HS tham gia trò chơi để trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 1 HS lên trình bày những đặc điểm khí hậu nhiệt đới ở nước ta. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết, chuyển sang HĐ mới. Nhiệm vụ 2. Tính chất gió mùa Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt câu hỏi: Việt Nam nằm trong phạm vi hoạt động của gió nào? Khí hậu nước ta có mấy mùa gió chính? Đó là gió mùa nào? - GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ (4 nhóm chẵn, 4 nhóm lẻ), đánh STT các thành viên trong nhóm. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong 5 phút và điền vào Phiếu học tập (đính kèm ở cuối mục): Em hãy đọc mục 1b, quan sát Hình 6.1 và cho biết tính chất gió mùa của khí hậu nước ta biểu hiện như thế nào? - GV phát phiếu học tập cho các nhóm: + Nhóm chẵn: gió mùa mùa đông. + Nhóm lẻ: gió mùa mùa hạ. - GV gọi 2 – 3 bạn một số nhóm lên và chỉ vào hoạt động của gió mùa hạ và gió mùa đông trên bản đồ. - GV cho HS xem thêm video sau để hiểu rõ hơn về tính chất gió mùa ở nước ta: youtu.be/XDl9K0B6-Dk Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, đọc thông tin mục 1b – SGK tr.114, Hình 6.1 – SGK tr.115 và thực hiện nhiệm vụ của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày theo Phiếu học tập của nhóm mình. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm nhận xét, bổ sung thông tin, đưa ra ý kiến đóng góp. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV bổ sung, chốt các nội dung và tuyên dương những nhóm trình bày tốt. - GV tổng kết, chuyển sang HĐ mới. | 1. Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa a. Tính chất nhiệt đới ẩm - Tính chất nhiệt đới: các yếu tố bức xạ. + Lượng bức xạ tổng cộng lớn. + Cán cân bức xạ luôn dương. + Nhiệt độ trung bình năm trên 20oC và tăng dần từ Bắc vào Nam. + Số giờ nắng nhiều: 1400 – 3000 giờ/năm. - Tính chất ẩm: lượng mưa và độ ẩm + Lượng mưa trung bình lớn: 1500 – 2000 mm/năm, 3000 – 4000 mm/năm (khu vực gần biển, vùng núi cao) + Cân bằng ẩm: dương. + Độ ẩm không khí cao: > 80%.
b. Tính chất gió mùa: - Thông tin chung: + Phạm vi: gió Tín phong bán cầu Bắc. + Ảnh hưởng: các khối khí hoạt động theo mùa. + Có 2 mùa gió chính: gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ. - Gió mùa mùa đông: + Thời gian: tháng 11 – tháng 4 năm sau. + Hướng gió: khối khí lạnh từ phương Bắc di chuyển theo hướng đông bắc. + Phạm vi hoạt động chủ yếu: miền Bắc (từ dãy Bạch Mã trở ra Bắc). + Đặc điểm: • Miền Bắc: có mùa đông lạnh; thời tiết lạnh, khô và lạnh, ẩm, có mưa phùn. • Miền núi cao: có sương muối, băng tuyết. • Nam Bộ và Tây Nguyên: mùa khô. • Duyên hải miền Trung: có mưa. - Gió mùa mùa hạ: + Thời gian: tháng 5 – tháng 10. + Hướng gió: khối khí nhiệt đới ẩm di chuyển theo hướng tây nam. + Phạm vi hoạt động chủ yếu: miền Nam (từ dãy Bạch Mã trở vào Nam). + Đặc điểm: • Đầu mùa hạ: ✔ Xuất phát từ áp cao Bắc Ấn Độ Dương. ✔ Ảnh hưởng: → Nam Bộ và Tây Nguyên: có mưa. → Trung Bộ và Tây Bắc: phơn khô, nóng. • Giữa và cuối mùa hạ: ✔ Xuất phát từ áp cao cận chí tuyến Nam bán cầu. ✔ Ảnh hưởng: → Cả nước có mưa lớn và kéo dài. • Miền Bắc: gió thổi theo hướng đông nam. - Khí hậu: thất thường, biến động mạnh.
|
CÁC GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 7 CTST KHÁC:
PHIẾU HỌC TẬP GIÓ MÙA MÙA HẠ Nhóm: …………… 1. Dựa vào hình 6.1 – SGK tr.15, hãy: - Cho biết thời gian hoạt động của gió mùa mùa hạ. ………………………………………………………………………………………… - Xác định hướng gió thổi vào mùa hạ. ………………………………………………………………………………………… - Phạm vi hoạt động chủ yếu của gió mùa mùa hạ: ………………………………………………………………………………………… - Trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta dưới ảnh hưởng của gió mùa mùa đông theo bảng gợi ý dưới đây.
2. Em hãy điền Đúng (Đ) hoặc Sai (S) vào ◻ ở cuối các câu dưới đây. Nếu thông tin sai hãy sửa lại cho đúng. a. Gió mùa mùa hạ gây hiệu ứng phơn khô nóng cho Nam Bộ và Tây Bắc. ◻ (S) Sửa lại: ………………………………………………………………………………… (Gió mùa mùa hạ gây hiệu ứng phơn khô nóng cho Trung Bộ và Tây Bắc.) b. Vào đầu mùa hạ, gió mùa kết hợp với dải hội tụ nhiệt đới gây mưa lớn khắp cả nước. ◻ (S) Sửa lại: ………………………………………………………………………………… (Vào giữa và cuối mùa hạ, gió mùa kết hợp với dải hội tụ nhiệt đới gây mưa lớn khắp cả nước.) c. Ở miền Bắc, gió mùa mùa hạ thổi theo hướng đông nam. ◻ (Đ) Sửa lại: ………………………………………………………………………………… d. Gió mùa mùa hạ gây mưa lớn cho Tây Nguyên. ◻ (Đ) Sửa lại: ………………………………………………………………………………… |
Hoạt động 2: Khí hậu phân hóa đa dạng
a. Mục tiêu: HS chứng minh được khí hậu nước ta có sự phân hóa đa dạng.
b. Nội dung: GV đọc mục 2 – SGK tr.116, 117, quan sát Hình 6.1, 6.2 và tìm hiểu về sự phân hóa của khí hậu nước ta
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tậ - GV đặt câu hỏi: Khí hậu nước ta có sự phân hóa như thế nào? - GV chia lớp thành các nhóm (4 HS). - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy quan sát Hình 6.1, đọc thông tin mục 2 và vẽ sơ đồ tư duy để chứng minh khí hậu nước ta có sự phân hóa đa dạng theo chiều bắc – nam, đông – tây và theo độ cao. - GV hướng dẫn: Sơ đồ tư duy có: + Ý chính ở giữa. + Các nhánh sơ đồ có độ dày khác nhau, + Từ khóa. + Tìm 3 dẫn chứng để minh họa cho sự phân hóa khí hậu. + Sử dụng hình ảnh minh họa. - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết – SGK.tr.117. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin mục 2, quan sát Hình 6.1, 6.2. - Các nhóm thảo luận và thực hiện vẽ sơ đồ tư duy về sự đa dạng khí hậu ở nước ta. - GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời các nhóm trưng bày sản phẩm sơ đồ tư duy của nhóm mình lên bảng. - GV mời đại diện các nhóm đứng dậy trình bày và đưa ra các dẫn chứng để minh họa cho sơ đồ tư duy của mình. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương ghi điểm các nhóm làm tốt. - GV tổng kết lại nội dung. - GV chuyển sang HĐ tiếp theo. | 2. Khí hậu phân hóa đa dạng - Thông tin chung: + Phân hóa cả về không gian và thời gian. + Về không gian: khí hậu phân hóa theo 3 chiều: • Theo chiều bắc – nam. • Theo chiều đông – tây. • Theo độ cao địa hình. - Phân hóa bắc – nam: + Phía Bắc: • Phạm vi: từ dãy Bạch Mã về phía Bắc. • Đặc điểm: ✔ Khí hậu nhiệt đới gió mùa. ✔ Mùa đông: lạnh, ít mưa. ✔ Mùa hạ: nóng, ẩm, mưa nhiều. + Phía Nam: • Phạm vi: từ dãy Bạch Mã về phía Nam. • Đặc điểm: ✔ Khí hậu cận xích đạo gió mùa. ✔ Nền nhiệt cao quanh năm và không thay đổi. ✔ Có 2 mùa: mùa mưa và mùa khô. - Phân hóa đông – tây: + Phạm vi: giữa 2 sườn của dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc và Trường Sơn Nam. + Đặc điểm: • Có sự khác biệt về chế độ nhiệt và ẩm giữa hai sườn. • Vùng Biển Đông: khí hậu gió mùa nhiệt đới hải dương. - Phân hóa theo độ cao: thành ba đai cao: + đai nhiệt đới gió mùa. + đai cận nhiệt đới gió mùa trên núi. + đai ôn đới gió mùa trên núi.
|
CÁC TÀI LIỆU ĐỊA LÍ 8 CHẤT LƯỢNG:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập phần luyện tập.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận
c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm và trả lời câu hỏi phần Luyện tập.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng
Câu 1. Tính chất nhiệt đới của khí hậu nước ta thể hiện rõ rệt nhật ở:
A. Khí hậu chia làm hai mùa rõ rệt.
B. Một năm có hai mùa gió có tính chất trái ngược nhau.
C. Lượng mưa trung bình năm khoảng 1500-2000mm/năm.
D. Nhiệt độ trung bình năm đều trên 20oC.
Câu 2. Gió mùa mùa đông là sự hoạt động mạnh mẽ của gió có hướng:
A. Tây Bắc
B. Đông Bắc
C. Tây Nam
D. Đông Nam
Câu 3. Đặc điểm thời tiết phổ biến trên cả nước vào mùa gió tây nam từ tháng 5 đến tháng 10:
A. Mưa lớn, nóng ẩm.
B. Nóng, khô, ít mưa
C. Lạnh và hanh khô
D. Sương giá
Câu 4. Miền khí hậu đặc trưng của phía Bắc là:
A. khí hậu cận xích đạo gió mùa.
B. khí hậu nhiệt đới gió mùa
C. khí hậu nhiệt đới gió mùa đại dương
D. khí hậu ôn đới.
Câu 5. Khí hậu phân hóa theo đai ôn đới gió mùa trên núi có tính chất gì?
A. Mùa hạ nóng, khô
B. Mát mẻ, mưa nhiều, độ ẩm cao
C. Mùa đông nhiệt độ dưới 5oC.
D. Có tuyết quanh năm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời:
Câu 1. Đáp án D.
Câu 2. Đáp án B.
Câu 3. Đáp án A.
Câu 4. Đáp án B.
Câu 5. Đáp án C.
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi phần Luyện tập – SGK tr.117
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu yêu cầu:
Câu 1. Chứng minh rằng khí hậu nước ta có tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa.
Câu 2. Giải thích vì sao khí hậu nước ta có sự phân hóa đa dạng.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi về đặc điểm nhiệt đới gió mùa và phân hóa đa dạng của khí hậu nước ta.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời:
Câu 1. Khí hậu nước ta có tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa:
- Tính chất nhiệt đới: các yếu tố bức xạ.
+ Lượng bức xạ tổng cộng lớn.
+ Cán cân bức xạ luôn dương.
+ Nhiệt độ trung bình năm trên 20oC và tăng dần từ Bắc vào Nam.
+ Số giờ nắng nhiều: 1400 – 3000 giờ/năm.
- Tính chất ẩm: lượng mưa và độ ẩm
+ Lượng mưa trung bình lớn: 1500 – 2000 mm/năm, 3000 – 4000 mm/năm (khu vực gần biển, vùng núi cao)
+ Cân bằng ẩm: dương.
+ Độ ẩm không khí cao: > 80%.
- Tính chất gió mùa:Có 2 mùa gió chính: gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ.
Nội dung | Gió mùa mùa đông | Gió mùa mùa hạ |
Thời gian | tháng 11 – tháng 4 năm sau. | tháng 5 – tháng 10. |
Hướng gió | hướng đông bắc | hướng tây nam |
Phạm vi | miền Bắc (từ dãy Bạch Mã trở ra Bắc). | miền Nam (từ dãy Bạch Mã trở vào Nam). |
Đặc điểm | + Miền Bắc: có mùa đông lạnh; thời tiết lạnh, khô và lạnh, ẩm, có mưa phùn. + Miền núi cao: có sương muối, băng tuyết. + Nam Bộ và Tây Nguyên: mùa khô. + Duyên hải miền Trung: có mưa. | + Đầu mùa hạ: • Nam Bộ và Tây Nguyên: có mưa. • Trung Bộ và Tây Bắc: phơn khô, nóng. + Giữa và cuối mùa hạ: • Cả nước có mưa lớn và kéo dài. • Miền Bắc: gió thổi theo hướng đông nam. |
ĐỦ GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 8 MỚI:
- Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 chân trời sáng tạo
- Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 kết nối tri thức
- Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 8 Cánh diều
Câu 2. Khí hậu nước ta có sự phân hóa đa dạng vì:
- Khí hậu nước ta phân hoá từ Bắc vào Nam, từ Tây sang Đông, từ thấp lên cao.
- Miền khí hậu phía Bắc: có mùa đông lạnh, ít mưa; mùa hạ nóng, ẩm, mưa nhiều
- Miền khí hậu phía Nam: nhiệt độ quanh năm cao, có 2 mùa: mùa mưa và mùa khô.
- Miền khí hậu giữa hai sườn dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc và Trường Sơn Nam: có sự khác biệt về chế độ nhiệt và ẩm.
- Miền khí hậu biển Đông: mang tính chất gió mùa nhiệt đới hải dương.
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, liên hệ với thực tế để giải quyết vấn đề.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS trình bày.
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện nhiệm vụ trong SGK tr.117.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu yêu cầu: Hãy thực hiện một trong hai nhiệm vụ sau:
Nhiệm vụ 1. Hãy sưu tầm và viết báo cáo về đặc điểm khí hậu ở địa phương em (nhiệt độ, số giờ nắng, lượng mưa, mùa mưa, mùa khô, độ ẩm không khí, biên độ nhiệt năm, các hiện tượng thời tiết đặc biệt).
Nhiệm vụ 2. Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, các bài thơ có nội dung về khí hậu và các hiện tượng thời tiết nước ta.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gợi ý:
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu các thông tin thời tiết, khí hậu địa phương trên các trang mạng như: imh.ac.vn/, vnmha.gov.vn/, gso.gov.vn/don-vi-hanh-chinh-dat-dai-va-khi-hau/.
Nhiệm vụ 2: Sưu tầm các câu ca dao và giải thích ý nghĩa.
Ví dụ:
+ Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ
+ Ráng mỡ gà thì gió, ráng mỡ chó thì mưa
+ Tháng ba mưa đám, tháng tám mưa cơn.
+ Mưa tháng bảy gãy cành trám, nắng tháng tám rám trái bưởi.
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm bài tập Bài 6 - Sách bài tập Lịch sử Địa lí 8 – phần Địa lí.
- Đọc và tìm hiểu trước Bài 7: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu
F. HỒ SƠ DẠY HỌC
PHIẾU HỌC TẬP GIÓ MÙA MÙA ĐÔNG Nhóm: …………… 1. Dựa vào hình 6.1 – SGK tr.15, hãy: - Cho biết thời gian hoạt động của gió mùa mùa đông. ………………………………………………………………………………………… - Xác định hướng gió thổi vào mùa đông. ………………………………………………………………………………………… - Phạm vi hoạt động chủ yếu của gió mùa mùa đông: ………………………………………………………………………………………… - Trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta dưới ảnh hưởng của gió mùa mùa đông theo bảng gợi ý dưới đây.
2. Em hãy điền Đúng (Đ) hoặc Sai (S) vào ◻ ở cuối các câu dưới đây. Nếu thông tin sai hãy sửa lại cho đúng. a. Gió mùa mùa đông bị chặn lại tại dãy núi Bạch Mã. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… b. Miền Bắc có mưa phùn vào nửa đầu mùa đông. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… c. Duyên hải miền Trung có Tín phong chiếm ưu thế gây mưa nhiều. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… d. Nam Bộ và Tây Nguyên chịu ảnh hưởng của gió mùa đông. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… |
PHIẾU HỌC TẬP GIÓ MÙA MÙA HẠ Nhóm: …………… 1. Dựa vào hình 6.1 – SGK tr.15, hãy: - Cho biết thời gian hoạt động của gió mùa mùa hạ. ………………………………………………………………………………………… - Xác định hướng gió thổi vào mùa hạ. ………………………………………………………………………………………… - Phạm vi hoạt động chủ yếu của gió mùa mùa hạ: ………………………………………………………………………………………… - Trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta dưới ảnh hưởng của gió mùa mùa đông theo bảng gợi ý dưới đây.
2. Em hãy điền Đúng (Đ) hoặc Sai (S) vào ◻ ở cuối các câu dưới đây. Nếu thông tin sai hãy sửa lại cho đúng. a. Gió mùa mùa đông gây hiệu ứng phơn khô nóng cho Nam Bộ và Tây Bắc. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… b. Vào đầu mùa hạ, gió mùa kết hợp với dải hội tụ nhiệt đới gây mưa lớn khắp cả nước. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… c. Ở miền Bắc, gió mùa mùa hạ thổi theo hướng đông nam. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… d. Gió mùa mùa hạ gây mưa lớn cho Tây Nguyên. ◻ Sửa lại: ………………………………………………………………………………… |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án lớp 8 sách mới, giáo án lớp dịa lí 8 chân trời sáng tạo, giáo án địa lí 8 chân trời sáng tạo , giáo án địa lí 8 ctst