Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 11: Trên hồ Ba Bể

BÀI ĐỌC 1: TRÊN HỒ BA BỂ

(2 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai, VD: cheo leo, lá rừng, lòng ta, lướt nhẹ, lặng lẽ… (miền Bắc); Ba Bể, se sẽ, lướt nhẹ, lặng lẽ, rung rinh, quanh quất, đỏ ối, bãi ngô, chẳng muốn… (miền Trung, miền Nam). Ngắt nghỉ đúng hơi.
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, VD: cheo leo, bồng bềnh, quanh quất… Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của hồ Ba Bể, thể hiện tình yêu và niềm tự hào về cảnh đẹp non sông.
• Biết cách viết tên địa lý Việt Nam.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
• Năng lực tự chủ và tự học: Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu; nêu và thực hành được cách viết tên địa lý Việt Nam).
• Năng lực văn học:
• Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
• Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng của hồ Ba Bể, tình yêu và niềm tự hào của nhà thơ về hồ Ba Bể.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 2), SGV Tiếng Việt 3 (tập 2), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 2).
• Tranh minh họa bài đọc Trên hồ Ba Bể.
• Máy tính, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 2), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 2).
• Bảng phụ, băng giấy.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

• Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
• -Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trò chơi phỏng vấn).

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

--------------- Còn tiếp --------------