Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 16: Kể chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ

+ Ôn tập và củng cố kiến thức đã học

+ Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xem một số tư liệu về Phạm Ngũ Lão và yêu cầu HS nêu cảm nhận về Phạm Ngũ Lão.

https://www.youtube.com/watch?v=dx-sPoA-zZg&t=49s

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, các em sẽ nghe cô (thầy) kể và tập kể lại câu chuyện về một vị tướng tài giỏi trong lịch sử bảo vệ Tổ quốc của dân tộc ta. Đó là câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. Các em hãy nghe để biết vị tướng ấy là ai nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể chuyện

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu câu chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo tâm thế giúp HS bước vào bài kể.

b. Cách tiến hành

- GV chỉ hình minh họa, giới thiệu câu chuyện sẽ kể.

Nhiệm vụ 2: Nghe – kể chuyện

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nghe GV kể và nhớ được nội dung, nhân vật trong truyện.

- Quan sát tranh và đọc thầm các câu hỏi gợi ý trong tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem hình và nghe kể (GV kể hoặc cho HS xem video): giọng thong thả; thể hiện giọng người kể và giọng các nhân vật.

https://www.youtube.com/watch?v=yXlhAoyPq1g

- GV kể lần 1, dừng lại, yêu cầu cả lớp quan sát tranh, đọc thầm lại các câu hỏi dưới tranh. Sau đó kể tiếp lần 2, lần 3 (kết hợp chỉ tranh).

v Câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng

1. Một buổi sáng, bên vệ đường làng Phù Ủng, có một chàng trai đội nắng ngồi đan sọt. Thỉnh thoảng, chàng ngừng tay, đăm chiêu suy nghĩ rồi lại cúi xuống đan thoăn thoắt.

2. Giữa lúc ấy, đoàn quân đưa Hưng Đạo Vương đi ngang qua làng. Lối hẹp, quân đông, võng xe chật đường, loa thét inh tai. Vậy mà chàng trai vẫn ngồi điềm nhiên, mải mê đan sọt. Quân mở đường lấy giáo đâm vào đùi chàng trai, máu chảy, chàng vẫn không ngẩng mặt.

3. Kiệu Hưng Đạo Vương xịch đến. Lúc ấy, như sực tỉnh, chàng trai vội đứng dậy, vái chào. Hưng Đạo Vương hỏi:

- Đùi bị đâm chảy máu thế kia, ngươi không biết sao?

Chàng trai đáp:

- Bẩm, bầy tôi đang mải nghĩ mấy câu trong sách Binh thư nên không để ý. Xin Đại vương miễn tội cho.

Hưng Đạo Vương hỏi tên, chàng trai xưng là Phạm Ngũ Lão. Hỏi đến phép dùng binh, chàng trai trả lời rất trôi chảy.

4. Hưng Đạo Vương tỏ lòng mến trọng, đưa Phạm Ngũ Lão theo về kinh đô.

5. Về sau, Phạm Ngũ Lão cầm quân đánh giặc, lập được nhiều chiến công lớn.

Theo sách Nghìn năm văn hiến.

Giải thích từ khó:

+ Phù Ủng: làng thuộc xã Phù Ủng, huyện Ân Thi, tỉnh Hưng Yên.

+ Hưng Đạo Vương: tức Trần Quốc Tuấn (1232 – 1300), Anh hùng dân tộc, hai lần chỉ huy quân đội đời Trần đánh thắng giặc Nguyên.

+ Binh thư: sách viết về cách đánh trận.

+ Phạm Ngũ Lão (1255 – 1320): danh tướng thời Trần

Nhiệm vụ 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Trả lời các câu hỏi trong sách.

- Hiểu và nhớ kĩ câu chuyện.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức thảo luận nhóm đôi: Nêu là 5 câu hỏi gợi ý:

a) Chàng trai ngồi đan sọt ở đâu?

b) Quân lính phải làm gì để dẹp đường?

c) Vị vương hầu và chàng trai đã trò chuyện thế nào?

d) Câu chuyện kết thúc ra sao?

- GV mời 1 HS đọc câu hỏi và 1 HS trả lời.

Nhiệm vụ 4: Kể chuyện trong nhóm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ kể và lắng nghe được câu chuyện theo nhóm đôi.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm đôi.

+ Tập kể từng đoạn câu chuyện.

+ Sau đó tập kể toàn bộ câu chuyện (luân phiên để mỗi HS được kể tất cả các đoạn)

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

Nhiệm vụ 5: Thi kể trước lớp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ tiếp nối nhau dựa vào tranh minh họa, câu hỏi và thi kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.

b. Cách tiến hành:

- GV mời một HS khá, giỏi tiếp nối nhau dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi thi kể lại mẩu chuyện trên.

- GV khuyến khích HS kể câu chuyện sinh động, biểu cảm, kết hợp lời kể với cử chỉ, động tác.

- GV khen ngợi những HS nhớ câu chuyện, kể to, rõ ràng, tự tin, sinh động, biểu cảm.

Hoạt động 2: Trao đổi về câu chuyện.

- HS quan sát video và nêu cảm nhận về Phạm Ngũ Lão.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát bức tranh và lắng nghe GV giới thiệu.

- HS lắng nghe video câu chuyện và quan sát tranh.

- HS lắng nghe, theo dõi.

- HS làm việc nhóm đôi, trả lời các câu hỏi vào vở ô li.

- HS báo cáo kết quả:

a)

(HS1) Chàng trai ngồi đan sọt ở đâu?

(HS2) Chàng trai ngồi đan sọt bên vệ đường.

b)

(HS2) Quân lính phải làm gì để dẹp đường?

(HS1) Quân lính phải đâm giáo vào đùi chàng trai để dẹp đường.

c)

(HS1) Vị vương hầu và chàng trai đã trò chuyện thế nào?

(HS2) Vị vương hầu hỏi tên chàng trai, hỏi chàng trai vì sao bị dùi đâm chảy máu vẫn không biết. Chàng trai nói vì mình mải nghĩ mấy câu trong sách Binh thư nên không biết đoàn quân của vị vương hầu đến; vị vương hầu hỏi đến phép dùng binh, chàng trai trả lời rất trôi chảy.

d)

(HS2) Câu chuyện kết thúc ra sao?

(HS1) Hưng Đạo Vương thấy Phạm Ngũ Lão có chí khí lại hiểu về phép dùng binh thì tỏ lòng mến trọng, đưa theo về kinh đô. Về sau, Phạm Ngũ Lão cầm quân đánh giặc, lập được nhiều chiến công lớn.

- HS tập kể chuyện trong nhóm.