Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 17: Nước sạch

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. TRẢ BÀI VIẾT 4 – Người chiến sĩ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được những điều cần rút kinh nghiệm.

b. Cách tiến hành

- GV trả bài viết cho HS đã làm tuần trước: Góc sáng tạo: Viết một đoạn văn hoặc một bài thơ ngắn về các chiến sĩ nhỏ trong bài đọc Ở lại với chiến khu (hoặc về một chiến sĩ quân đội).

- GV biểu dương những HS có câu văn, đoạn văn hay.

- GV nêu những điều HS cần rút kinh nghiệm.

- GV giới thiệu bài mới: Các em đã được học các bài Câu chuyện của ông Biển và Tiết kiệm nước. Hôm nay, các em sẽ vận dụng những điều đã học để viết một đoạn văn nói lên suy nghĩ của bản thân về việc giữ sạch nguồn nước hoặc về việc tiết kiệm nước.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:  Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng ý tưởng viết bài.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý của 2 đề bài.

Đề 1: Dựa theo gợi ý từ bài đọc Chuyện của ông Biển, viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc giữ sạch nguồn nước (ao hoặc hồ, sông, suối, biển...)

Gợi ý:

+ Hằng ngày, em dùng nước làm gì?

+ Vì sao phải giữ sạch nguồn nước?

+ Em cần làm gì để giữ sạch nguồn nước?

+ Gắn ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho đoạn văn của em.

Đề 2: Dựa theo gợi ý từ bài Tiết kiệm nước, viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về việc tiết kiệm nước sạch.

Gợi ý:

+ Hằng ngày, em dùng nước làm gì?

+ Trung bình, mỗi người cần bao nhiêu nước một ngày?

+ Vì sao phải giữ sạch nguồn nước?

+ Em cần làm gì để giữ sạch nguồn nước?

+ Gắn ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho đoạn văn của em.

- GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đội về 2 vấn đề đã nêu và trả lời câu hỏi gợi ý.

- GV mời một số HS cho biết sẽ chọn đề nào.

- GV theo dõi, hướng dẫn các em trao đổi.

Hoạt động 2: Viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được đoạn văn về chủ đề nước sạch.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn (6 – 8 câu) về chủ đề nước sạch vào Vở bài tập Tiếng Việt 3, tập hai (hoặc vở ô li). Có thể gắn ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho đoạn văn.

- GV đến từng bàn giúp đỡ HS yếu, kém; khuyến khích HS khá, giỏi viết nhiều hơn 8 câu.

v Đoạn văn tham khảo:

a) Đoạn văn nêu suy nghĩ về việc giữ sạch nguồn nước:

Hằng ngày, ai cũng phải uống nước. Em dùng nước để vo gạo, rửa rau, nấu cơm, nấu canh. Em còn dùng nước để tắm giặt, tưới cây. Nước dùng để ăn uống, tắm giặt phải rất sạch. Nước dùng để tưới cây mà ô nhiễm, cây cũng khó sống khỏe mạnh. Vì vậy, chúng ta phải luôn chú ý giữ sạch các nguồn nước. Để giữ sạch nguồn nước, em không xả rác ra đường, không xả rác xuống các nguồn nước như giếng, ao hồ, kênh mương, sông suối.

b) Đoạn văn nêu suy nghĩ về việc tiết kiệm nước:

Ngày nào em cũng phải đun nước để uống và dùng nước để vo gạo, rửa rau, nấu cơm, nấu canh, tắm giặt. Hôm nay, được học bài Tiết kiệm nước, em mới biết một người mỗi ngày dùng đến 150 lít nước. Nếu tính cả lượng nước được dùng vào các việc khác như: chăn nuôi, tưới cây hay sản xuất áo quần, máy móc thì mỗi người một ngày dùng đến 4 150 lít nước. Lượng nước trên Trái Đất có thể dùng để ăn uống, tắm giặt, chăn nuôi, trồng trọt, sản xuất không nhiều. Vì vậy, chúng ta phải tiết kiệm nước. Để tiết kiệm nước, mỗi khi dùng nước xong, em đều khoá ngay vòi nước. Em giữ gìn đồ dùng cẩn thận và không bỏ phí thức ăn vì đó cũng là những cách tiết kiệm nước.

Hoạt động 3: Giới thiệu đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu bài viết của mình trước lớp, chỉnh sửa lỗi sai (nếu có).

b. Cách thực hiện

- GV mời một vài HS tiếp nối nhau đọc và giới thiệu sản phẩm.

- GV khen ngợi những đoạn văn hay, diễn đạt lưu loát

- GV đánh giá và sửa 5 – 7 bài viết của HS (lỗi chính tả, từ, câu).

- GV thu bài viết của HS để kiểm tra và sửa lỗi.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV biểu dương, khen ngợi HS.

- GV nhắc HS chuẩn bị trước nội dung cho Bài đọc 3 – Em nghĩ về Trái Đất.

- HS nhận bài.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- Cả lớp lắng nghe và đọc thầm theo.

- HS báo cáo kết quả thảo luận:

+ Hằng ngày, em dùng nước để ăn uống, vệ sinh cá nhân, tưới cây...

+ Em phải giữ sạch nguồn nước vì nước bẩn sẽ có hại rất lớn cho sức khỏe.

+ Trung bình, mỗi người cần 150 lít nước mỗi ngày.

+ Để giữ sạch nguồn nước, em cần giảm thiểu rác thải nhựa, không đổ dầu ăn trực tiếp vào bồn rẳ chén, dọn dẹp rác thường xuyên...

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS làm bài vào vở.

- HS đọc bài trước lớp.

- HS trao đổi, nhận xét, góp ý về bài viết của bạn.

- HS soát lại bài theo những lỗi GV nhận xét.

- HS chuẩn bị bài.