Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 3: Thả diều

BÀI ĐỌC 2: THẢ DIỀU

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai, ví dụ: diều, sáo, chơi vơi, lưỡi liềm (miền Bắc); diều, sáo, no gió, nong, lười liềm (miền Trung, miền Nam). Ngắt nghỉ đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ khoảng 70 tiếng/ phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (trong ngần, sông Ngân, chơi vơi, nong). Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ (Ca ngợi vẻ đẹp của những cánh diều; nói về niềm vui và những khát vọng đẹp mà trò chơi thả diều mang lại trẻ thơ).
• Tiếp tục làm quen với biện pháp tu từ so sánh: nhận biết từ so sánh trong các hình ảnh so sánh.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập.
• Năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên và quê hương, đất nước.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 1), SGV Tiếng Việt 3 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 1).
• Tranh minh họa bài thơ Thả diều.
• Bảng phụ thể hiện nội dung các bài tập 1, 2, 3, 4 ở phần Luyện tập.
• 1 bảng khổ to nội dung bài Luyện tập 1.
• Máy tính, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 1).

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

• Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
• Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trò chơi phỏng vấn).

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

--------------- Còn tiếp --------------