Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 2: Bài tập làm văn

BÀI ĐỌC 4: BÀI TẬP LÀM VĂN

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng tên riêng Liu-xi-a, Cô-li-a và các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai, ví dụ: loay hoay, nhiều lần, nộp bài, như thế này, việc làm, đã nói (miền Bắc); đã nhiều lần, giúp đỡ, quả thật, thỉnh thoảng, chẳng lẽ (miền Trung, miền Nam). Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu. Tốc độ khoảng 70 tiếng/phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài (Học phảu đi đối với hành).
• Biết các dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
• Năng lực tự chủ và tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời các câu hỏi đọc hiểu của bài, làm bài tập về tiếng Việt).
• Năng lực văn học:
• Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, ý thức vận dụng những điều đã học.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 1), SGV Tiếng Việt 3 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt 3 (tập 1).
• Tranh minh họa bài đọc Bài tập làm văn.
• 2 tờ phiếu khổ A4 và bút dạ để HS làm bài tập đặt câu.
• Máy tính, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 3 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt 3 (tập 1).

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

• Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
• Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trò chơi phỏng vấn).

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
3. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài đọc SGK tr.29 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, bức tranh nói về điều gì?

--------------- Còn tiếp -----------------