Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 17: Một mái nhà chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Dẫn từ hoạt động chia sẻ)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài thơ Một ngôi nhà chung với giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài thơ Một ngôi nhà chung: giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ GV hướng dẫn HS đọc và ngắt nhịp dòng thơ.

+ Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

à GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc HS nghỉ hơi dài hơn giữa các khổ thơ, đọc đúng nhịp thơ.

+ HS làm việc nhóm đôi: Đọc tiếp nối 2 khổ thơ.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 2 khổ thơ trước lớp (theo bàn, nhóm, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

- GV nhấn mạnh: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như lợp, xanh, lá, sâu, lòng, trong, tròn, chung, riêng, rực rỡ, đất, biếc, xanh, nghiêng, đỏ, rực rỡ, bảy...

- GV mời HS đọc to, rõ yêu cầu giải nghĩa từ mới:

+ Dím: nhím.

+ Gấc: cây leo, quả có nhiều gai mềm; lúc chín, ruột đỏ, thường dùng để trộn với gạo nếp thổi xôi.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nghĩa của từ khác (nếu cần)

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài thơ: Mỗi vật, mỗi người có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là bầu trời và ngôi nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu và giữ gìn mái nhà chung, ngôi nhà chung của tất cả chúng ta.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

(1) Bài thơ nói đến “những mái nhà riêng” nào?

(2) Mái nhà chung của muôn loài là gì?

(3) Em hiểu ngôi nhà chung của muôn loài dưới mái nhà ấy là gì?

(4) Em thích những hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi bằng trò chơi Phỏng vấn.

- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.

+ Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài đọc, em hiểu điều gì?

- GV mời 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi, động viên HS các nhóm và kết luận: Mỗi vật, mỗi người có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là bầu trời và ngôi nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu và giữ gìn mái nhà chung, ngôi nhà chung của tất cả chúng ta.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sắp xếp các từ ngữ đã cho vào nhóm thích hợp.

b. Cách tiến hành

- GV chia bảng lớp thành 2 nửa:

+ Nửa phía trên bảng gắn 26 thẻ từ (mỗi từ ngữ nêu trong BT 1 được viết vào 2 thẻ).

+ Nửa phía dưới bảng vẽ 3 hình chữ nhật, mỗi hình ghi tên một nhóm từ ngữ trong SGK.

- GV mời 1 HS đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1: Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:

- GV mời 3 HS làm mẫu: Mỗi HS tìm một từ, gắn vào một hình chữ nhật ghi tên nhóm thích hợp.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và báo cáo kết quả bằng cách thi tiếp sức giữa 2 tổ:

+ HS của tổ tiếp nối nhau lên bảng làm BT.

+ Mỗi HS xếp (gắn) một từ ngữ vào vào hình chữ nhật (nhóm) thích hợp.

+ Tổ thắng cuộc là tổ sắp xếp các từ ngữ vào nhóm đúng và nhanh hơn.

- Lưu ý GV:

+ Nếu có HS xếp nhầm bầu trời, không khí, đất, nước vào nhóm a thì GV giải thích để các em xếp đúng: bầu trời, không khí, đất, nước không phải là các loài sống trên Trái Đất mà là môi trường sống của các loài.

+ Nếu có HS chưa xếp đúng từ ngữ vào nhóm c (Những việc cần làm vì môi trường) thì GV gợi cho các em nhớ lại những điều đã học ở bài 3 (Niềm vui của em – về tiết kiệm điện, nước), bài 12 (Đồng quê yêu dấu – về cải tạo đất đai), bài 13 (Cuộc sống đô thị – về chống ô nhiễm môi trường nước và không khí).

Hoạt động 2: Đặt câu

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc nối tiếp bài thơ trước lớp.

- HS đọc đồng thanh bài thơ.

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS đọc tiếp nối câu hỏi; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS chơi trò chơi Phỏng vấn.

(1):

HS 1: Bài thơ nói đến “những mái nhà riêng” nào?

HS 2: Đó là mái nhà của chim, của cá, của nhím, của ốc, của em, của bạn.

(2)

HS 2: Mái nhà chung của muôn loài là gì?

HS 1: Là bầu trời xanh / Là bầu trời xanh bao la.

(3)

HS 1: ) Em hiểu ngôi nhà chung của muôn loài dưới mái nhà ấy là gì?

HS 2: Là Trái Đất.

(4)

HS 2: Em thích những hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?

HS 1: HS có thể nêu một hình ảnh đẹp về những “mái nhà riêng” của chim, của cá, của nhím, của ốc, của em, của bạn. Cũng có thể nêu những hình ảnh đẹp về bầu trời, về hình ảnh nắm tay nhau, nhìn lên bầu trời, hát câu “Một mái nhà chung” ...

- HS phát biểu, trả lời đưa ra ý kiến

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát GV.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS quan sát bạn làm mẫu.

- HS thực hiện bài tập và báo cáo kết quả:

+ Nhóm a (các loài trên Trái Đất): người, cây, chim, cá.

+ Nhóm b (môi trường sống): bầu trời, không khí, đất, nước.