Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 Cánh diều bài 17: Trao đổi Tiết kiệm nước

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh tay hơn.

+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS suy nghĩ trong vòng 30 giây để trả lời.

+ HS xung phong nhanh nhất sẽ giành quyền trả lời câu hỏi.

- GV đặt câu hỏi:

+ Hãy nêu lợi ích của nước đối với chúng ta.

+ Điều gì xảy ra nếu không có nước.

+ Khi không sử dụng đến nước, em sẽ làm gì?

+ Nếu thấy một bạn rửa tay xong mà không khóa nước lại, em sẽ làm gì?

- GV cho HS xem một đoạn video clip nói về việc tiết kiệm nước và kết nối vào bài.

https://www.youtube.com/watch?v=9fezU6N_eUM

- GV kết nối và dẫn dắt vào bài: Trong tiết Luyện nói hôm nay, các em sẽ nghe một số thông tin (hoặc xem video) và cùng nhau trao đổi về việc tiết kiệm nước. Con người và muôn loài đều cần có nước. Chúng ta đã sử dụng nước như thế nào và vì sao phải tiết kiệm nước? Các em lắng nghe một số thông tin sau đây, rồi cùng nhau trao đổi nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe và nói lại thông tin (BT1)

Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tạo tâm thế trước khi vào bài nghe.

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu tên bài, mời 3 HS tiếp nối nhau đọc thông tin trong SGK tr.84

+ HS 1 đọc thông tin ở khung màu cam; sau đó nói tên sự vật trong hình 1, hình 2: Hình 1 là một khóm lúa chín, hình 2 là một chùm quả cà chua chín.

+ HS 2 đọc thông tin ở khung màu xanh lá cây; sau đó nói tên sự vật trong hình 3, hình 4: Hình 3 là một con lợn (heo), hình 4 là một con bò.

- GV gợi dẫn: Những dòng chữ ở khung màu và các hình minh hoạ sẽ giúp các em nhớ thông tin mà cô (thầy) sẽ kể. Khi nghe cô (thầy) kể, các em chú ý nhìn vào các dòng chữ và hình minh hoạ nhé!

- GV viết một số từ khó lên bảng, mời 1 HS đọc, sau đó cả lớp đọc: nước mặn, nước ngọt, trực tiếp, gián tiếp.

- GV giúp HS giải nghĩa các từ trên:

+ Nước mặn: chỉ nước ở biển (có vị mặn vì có hàm lượng muối cao).

+ Nước ngọt: chỉ nước ở sông, suối, hồ, giếng,...

+ Trực tiếp: tiếp xúc, sử dụng không qua trung gian.

+ Gián tiếp: trái nghĩa với trực tiếp.

Nhiệm vụ 2: Nghe thông tin

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

+ Lắng nghe câu chuyện / theo dõi video về chủ đề Tiết kiệm nước.

+ Hiểu nội dung văn bản / video: Cuộc sống của con người cần rất nhiều nước để sinh sống, nếu thiếu nước sẽ rất nghiêm trọng. Vì vậy, hãy cùng nhau chung tay tiết kiệm nguồn nước.

b. Cách tiến hành

- GV trình bày / kết hợp SGV điện tử (Văn bản Tiết kiệm nước):

+ GV nói (hoặc đọc) lần 1, không dừng lại.

+ Sau đó nói (đọc) tiếp lần 2, lần 3, dùng lại sau mỗi đoạn để HS kịp ghi nhớ thông tin.

Văn bản Tiết kiệm nước

1. Người ta thường nói “nhiều như nước”. Nhưng phần lớn nước trên bề mặt Trái Đất là nước mặn, chứ không phải nước ngọt. Trong khi đó, con người hằng ngày phải dùng rất nhiều nước ngọt để ăn uống, tắm giặt và sản xuất.

2. Bạn sẽ giật minh khi đọc các thông tin sau:

– Để có 1 kg cả chua, cần 55 lít nước; 1 kg ngũ cốc cần 1 300 lít.

– Để có 1 kg thịt lợn cần 4.800 lít nước; 1 kg thịt bò cần 15 000 lít.

3. Tính trung bình mỗi người phải dùng 4 150 lít nước một ngày (150 lít trực tiếp, 4.000 lít gián tiếp). Nếu không tiết kiệm nước thì trong 25 năm tới, nhân loại sẽ thiếu nước nghiêm trọng.

Theo sách Hãy bảo vệ nguồn nước – Protégeons l'eau

NXB Vagnon, Pháp, 2019 (Minh Đức địch)

Nhiệm vụ 3: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trước lớp.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi sau:

+ Nước trên bề mặt Trái Đất để ăn uống, tắm giặt và sản xuất có phải là vô tận không? Vì sao?

+ Ghép đúng.

+ Trunng bình, một người cần bao nhiêu lít nước mỗi ngày?

+ Sau bao nhiêu năm nữa, nhân loại sẽ thiếu nước nghiêm trọng?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả (GV có thể tổ chức trò chơi Ô cửa bí mật / phỏng vấn)

- GV nhận xét, khích lệ HS.

Hoạt động 2: Trao đổi về việc tiết kiệm nước (BT3)

- HS lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi.

- HS xung phong trả lời câu hỏi:

+ Nước cung cấp cho con người sinh hoạt, sản xuất, nuôi trồng thực vật, cung cấp điện cho con người...

+ Nếu không có nước, con người sẽ không thể sốt sót được.

+ Khi không dùng đến nước, em thường khóa vòi nước lại.

+ Em sẽ khóa vòi nước lại và khuyên bạn tiết kiệm nước là bảo vệ môi trường, bảo vệ sự sống.

- HS theo dõi video clip.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc to, rõ ràng thông tin tròn SGK.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS đọc các từ khó trên bảng.

- HS viết nghĩa các từ khó vào vở ô li.

- HS lắng nghe GV kể.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi và hoạt động nhóm.