I. VỀ BỘ SÁCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU

- Nguyễn Dục Quang (Tổng Chủ biên), Vũ Đình Bảy (Chủ biên)

- Nguyễn Nam Phương, Trần Thị Lệ Thu, Bùi Thanh Xuân

CÁC GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU KHÁC:

• Giáo án Powerpoint hoạt động trải nghiệm 10 cánh diều (cả năm)
• Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều

II. GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ CÁC BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH

Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường

Chủ đề 2: Quản lí bản thân

Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân

Chủ đề 4: Người chủ gia đình tương lai

Chủ đề 5: Xây dựng cộng đồng văn minh

Chủ đề 6: Bảo vệ môi trường, tài nguyên và cảnh quan thiên nhiên

Chủ đề 7: Thế giới nghề nghiệp

Chủ đề 8: Lựa chọn nghề nghiệp tương lai

Chủ đề 9: Rèn luyện theo định hướng nghề

III. GIÁO ÁN WORD HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: HOÀN THIỆN BẢN THÂN

1. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận diện được nét riêng và thể hiện sự tự tin về đặc điểm riêng của bản thân.
• Phân tích những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.
• Thể hiện được sự nỗ lực hoàn thiện bản thân; biết thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Khám phá đặc điểm riêng của bản thân.
• Tìm hiểu về cách thể hiện sự tự tin đối với những đặc điểm riêng của bản thân.
• Tìm hiểu cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.
• Thiết kế và trình bày sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng của bản thân.
• Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân.
• Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong thực tiễn cuộc sống.

3. Phẩm chất:

• - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• - SGK, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 1.
• - Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• - Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• - Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà.
• - Ví dụ minh họa liên quan đến bài học.

2. Đối với học sinh

• - SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11.
• - Giấy, bút, vật liệu để làm sản phẩm giới thiệu đặc điểm riêng của bản thân.

CÁC GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU KHÁC:

• Tải giáo án Powerpoint trải nghiệm hướng nghiệp 11 cánh diều

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

GỢI Ý HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ

• - Trao đổi về cách thể hiện nét riêng và sự tự tin về điểm riêng của bản thân.
• - Tham gia hội diễn Tài năng trẻ.
• - Trao đổi kinh nghiệm tham gia các hoạt động để cải thiện điểm yếu của bản thân.
• - Chia sẻ ý nghĩa của việc nỗ lực hoàn thiện bản thân trong cuộc sống.

GỢI Ý HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT LỚP

• - Học hỏi những cách điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.
• - Tranh luận về chủ đề: Chỉ người có nhiều điểm yếu mới cần nỗ lực hoàn thiện bản thân.
• - Chia sẻ trải nghiệm và các bài học về nỗ lực hoàn thiện bản thân.
• - Chia sẻ những câu chuyện thể hiện nỗ lực cải thiện điểm yếu, phát huy điểm mạnh của bản thân.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; tạo thâm thế cho HS trước khi bước vào các hoạt động
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video, bài hát,…phù hợp với nội dung của chủ đề để tạo tâm thế cho các em trước khi bước vào hoạt động.
4. Sản phẩm: HS xem video, bài hát và có những cảm nhận, hiểu biết ban đầu về chủ đề bài học.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem video sau: youtu.be/ES4Ehg4YEGM

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Sau khi xem xong video, em rút ra được bài học gì về sự tự tin.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 -2 HS trả lời câu hỏi: Bài học sau khi xem xong video là chúng ta nên tự tin vào khả năng của bản thân của mình, dám vượt qua thử thách, đương đầu với khó khăn để đạt được kết quả cao, thành tích cao.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có)

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bản thân em có phải là một người tự tin hay không? Em dựa vào đâu để nhận biết điều đó? Để nhận diện được những đặc điểm riêng mà bản thân thấy tự tin, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay Chủ đề 3: Hoàn thiện bản thân.

ĐỦ GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 11 MỚI:

• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 11 kết nối tri thức
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 11 chân trời sáng tạo
• Đầy đủ giáo án word + powerpoint tất cả các môn lớp 11 cánh diều

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá nét riêng của bản thân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được mỗi người đều có những nét riêng, không ai giống nhau hoàn toàn.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS xác định nét riêng của bản thân theo các nội dung gợi ý của SGK.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số nét riêng của bản thân.
4. Tổ chức thực hiện: