HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG 1: TRẢI NGHIỆM “MUA SẮM THÔNG MINH”

a. Mục tiêu:

b. Cách thức thực hiện

Bài 1. HS trải nghiệm “Mua sắm thông minh”

- GV yêu cầu chia lớp thành 8 nhóm, tổ chức trò chơi như sau:

+ Chuẩn bị: mỗi nhóm một tờ ghi danh mục sản phẩm và giá bán.

+ HS thực hiện:

·  Chọn 2 sản phẩm có tổng giá tiền không quá 50000 đồng.

·  Chọn 3 sản phẩm có tổng giá tiền gần 100000 đồng

+ GV yêu cầu HS mỗi nhóm phân công phụ trách: nhóm trưởng là người giám sát, người tính toán, người ghi đơn và xuất hàng, người ra chiến lược quảng cáo,…

- GV nhận xét, đánh giá.

 2. HOẠT ĐỘNG 2:  TÌM HIỂU VỀ HAI TỜ TIỀN MỆNH GIÁ HAI TRĂM NGHÌN ĐỒNG VÀ NĂM TRĂM NGHÌN ĐỒNG

a. Mục tiêu: HS nhận biết được hai tờ tiền hai trăm nghìn đồng và năm trăm nghìn đồng, ứng dụng được trong tình huống cụ thể.

b. Cách thức thực hiện

Bài 2.

a) Quan sát và nhận biết các tờ tiền sau bằng cách đọc chữ ghi mệnh giá in trên các tờ tiền:

b) Thảo luận nhóm, kể một số đồ vật có giá bán khoảng hai trăm nghìn đồng, năm trăm nghìn đồng mà em biết.

- GV trình chiếu bài 2.

- GV phát cho mỗi bàn hai tờ tiền (2 tờ giấy in hình 2 mặt 2 tờ tiền) hai trăm nghìn đồng và năm trăm nghìn đồng yêu cầu HS thảo luận theo cặp:

+ Quan sát  hình ảnh, số, chữ, … ghi trên 2 tờ tiền.

+ Thảo luận kể tên các đồ vật mà em biết có giá hai trăm nghìn đồng, năm trăm nghìn đồng.

- GV cho các nhóm thi đua xem nhóm nào kể được nhiều đồ vật hơn thì nhóm đó thắng cuộc.

- GV nhận xét, đánh giá.

3. HOẠT ĐỘNG 3:  TÌM HIỂU TIỀN CỦA MỘT SỐ NƯỚC

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số tờ tiền của các quốc gia khác.

b. Cách thức thực hiện

Bài 3.

a) Quan sát và gọi tên tờ tiền của mỗi quốc gia

b) Hãy chia sẻ với các bạn về tờ tiền của quốc gia khác mà em biết.

- GV trình chiếu bài 3.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi như sau:

+ Chia lớp thành các nhóm 4 bạn.

+ Mỗi nhóm sẽ viết ra giấy (bảng con) tên của các tờ tiền của các quốc gia khác.

+ Mỗi nhóm sẽ liệt kê ra tên của các tờ tiền khác nữa.

Nhóm nào liệt kê đúng và nhiều hơn, nhóm đó thắng cuộc.

- GV kết luận: mỗi quốc gia đều có đồng tiền riêng của nước mình, đồng tiền còn thể hiện văn hóa riêng của mỗi quốc gia.

- GV nhận xét, đánh giá.

4. HOẠT ĐỘNG 4:  TÌM HIỂU TIỀN CỦA MỘT SỐ NƯỚC

a. Mục tiêu: HS ôn lại kiểm đếm, ghi chép lại kết quả, thống kê vào bảng thông qua hoạt động thực tiễn.

b. Cách thức thực hiện

Bài 4. Thảo luận những vấn đề cần thu thập số liệu liên quan đến các bạn trong lớp.

b) Thực hiện thu thập số liệu và ghi lại kết quả với vấn đề đã chọn.

- GV trình chiếu bài 4.

- GV trình chiếu tranh và hướng dẫn mẫu:

Ví dụ: Thu thập ý kiến chọn màu áo đồng phục của lớp, sau đó ghi lại và tạo bảng thống kê như bên dưới.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi như sau:

+ Chia lớp thành các nhóm 8 bạn.

+ Mỗi nhóm sẽ viết ra giấy (bảng con): môn thể thao ưa thích, món ăn ưa thích, phương tiện đến trường,…

+ Mỗi nhóm sẽ thu thập số liệu và ghi lại kết quả

+ Tổng hợp thành bảng số liệu.

Nhóm nào liệt kê đúng và nhiều hơn, nhóm đó thắng cuộc.

- GV mời đại diện HS lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, đánh giá.

* Củng cố dặn dò

- GV nêu câu hỏi:

+ Em cảm thấy thế nào về giờ học?

+ Em thích nhất hoạt động nào trong giờ học?

+ Em muốn sửa lại hoạt động nào em làm chưa tốt?

- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để thực hành thêm các tình huống thực tế liên quan, ví dụ: khi đi siêu thị cùng bố mẹ, mình có thể tính xem bố (mẹ) phải trả cho siêu thị bao nhiêu tiền.

- HS tập trung lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.

- HS tích cực tham gia chơi “Mua sắm thông minh”.

- HS hoạt động theo cặp đôi.