Soạn mới giáo án Toán 4 cánh diều bài 32: Nhân với số có hai chữ số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV viết bài toán lên bảng, yêu cầu HS làm bài vào bảng con, ôn lại cách thực hiện phép tính nhân với số có một chữ số (đã ôn lại ở bài trước).

Ví dụ: 105 622  5

- GV chữa bài, tuyên dương HS làm tốt.

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS suy nghĩ cách giải bài toán.

- GV mời 1 số HS nêu nhận xét của mình.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Vậy phép nhân với số có hai chữ số có gì khác so với phép nhân với số có một chữ số. Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu trong “Bài 32: Nhân với số có hai chữ số”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Biết cách đặt tính và thực hiện được nhân số có nhiều chữ số với số có hai chữ số.

b. Cách thức tiến hành:

- GV viết phép nhân 25  53 = ? và yêu cầu HS thảo luận cách đặt tính và tính. Đại diện nhóm nêu cách làm.

→ GV chốt lại các bước thực hiện tính 25  53:

+ Đặt tính:

+ Thực hiện tính lần lượt từ phải sang trái như trong SGK.

- GV nhấn mạnh để HS hiểu:

+ Trong cách tính SGK, 75 gọi là tích riêng thứ nhất.

+ 125 gọi là tích riêng thứ hai, được viết lùi sang bên trái một cột vì nó là 125 chục, nếu viết đầy đủ thì phải là 1 250 (tích của 50 và 25).

+ Viết kết quả: 25  53 = 1 325.

- GV nêu một phép tính khác để HS thực hiện trên bảng con.

Ví dụ: 72  31 = ?

- GV cho HS thực hiện một số phép tính khác để củng cố cách thực hiện và nói cho bạn nghe cách làm.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Biết cách đặt tính và thực hiện được nhân số có nhiều chữ số với số có hai chữ số.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính:

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi, thực hiện tính rồi viết kết quả của phép tính.

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày kết quả. Các HS khác đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân lần lượt từ phải sang trái, viết kết quả thẳng cột.

- GV chữa bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- Kết quả:

Đặt tính:

→ 105 622  5 = 528 110

- HS suy nghĩ, giơ tay phát biểu nhận xét của mình.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS thảo luận cách làm theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS đặt tính và tính toán trên bảng con.

- HS thực hiện một số phép tính theo yêu cầu.

- HS hoàn thành bài vào vở ghi.

- Kết quả:

- HS hoàn thành bài vào vở ghi.

- Kết quả:

- HS thảo luận cặp đôi, suy nghĩ phương hướng giải quyết bài toán và trình bày bài giải vào vở ghi.

- Kết quả:

Bài giải

Số cây dâu tây trong vườn dâu tây nhà chị Na là:

26  31 = 806 (cây)

Đáp số: 806 cây.

- HS làm bài cá nhân, suy nghĩ phương hướng giải quyết bài toán và trình bày bài giải vào vở ghi.

- Kết quả:

Bài giải

Số lần đập của tim trong 1 giờ là:

75  60 = 4 500 (lần)

Số lần đập của tim trong 24 giờ là:

4 500  24 = 108 000 (lần)

Đáp số: 108 000 lần.