Soạn mới giáo án Toán 4 cánh diều bài 91: Em vui học toán

Soạn mới Giáo án toán 4 cánh diều bài Em vui học toán. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 91: EM VUI HỌC TOÁN

(2 tiết)

  1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
  2. Kiến thức, kĩ năng:

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Thu nhập thông tin, kiểm đếm, phân loại số liệu thống kê.
  • Sử dụng tiền một cách hợp lí, bước đầu đảm nhận được trách nhiệm và tác dụng của việc đưa ra quyết định liên quan đến sử dụng tiền trong cuộc sống.
  • Phát triển các năng lực toán học; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, tự học tự chủ.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học: Thông qua các hoạt động trải nghiệm như biểu diễn phân số bằng các băng giấy và trả lời câu hỏi liên quan đến bộ băng giấy phân số.
  • Năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: Thông qua các hoạt động trải nghiệm như cắt, lắp ghép hình.
  • Năng lực giao tiếp toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học: Thông qua các hoạt động thuyết trình về các sản phẩm và ý tưởng của nhóm, rút ra nhận xét sau các trải nghiệm.
  • Năng lực hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm.
  1. Phẩm chất
  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
  • Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
  • Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
  • Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
  1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Phương pháp dạy học
  • Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
  • Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
  1. Thiết bị dạy học
  2. Đối với giáo viên
  • Giáo án.
  • Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
  • Máy tính, máy chiếu.
  1. Đối với học sinh
  • Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS làm bài tập sau.

- GV chiếu bảng số liệu “ Giá bán của một số loại trái cây”, yêu cầu HS chú ý quan sát.

Giá bán của một số loại trái cây

Trái cây

Táo

Cam

Ổi

Xoài

Giá bán/kg

50 000

35 000

25 000

45 000

 

- GV nêu câu hỏi:

+ Bảng số liệu cho biết về gì?

+ Có bao nhiêu loại trái cây?

+  Trái cây nào có giá tiền cao nhất?

+ Trái cây nào có giá tiền thấp nhất?

+ Nếu mua 3 kg táo, 2 kg ổi, 1 kg cam và 1 kg xoài thì hết bao nhiêu tiền?

- GV cho HS thực hiện theo nhóm (cùng bàn), đọc kĩ đề bài, thảo luận tìm cách giải.

- GV mời đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng thực hành các kiến thức đã học trong “Bài 91: Em vui học toán

 

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hành trải nghiệm số liệu thống kê, biểu đồ cột để biểu diễn số liệu thống kê gắn với một số tình huống thực thực tiễn.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Thực hiện các hoạt động sau:

1. Mỗi nhóm lựa chọn một tiêu chí thống kê: cân nặng, chiều cao, cỡ giày,...

2. Thu nhập thông tin từ các bạn trong nhóm rồi ghi vào bảng.

3. Đọc các số liệu trong bảng thống kê rồi rút ra nhận xét.

4. Trưng bày vào báo cáo kết quả.

- GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm 4-6 người, thực hiện các hoạt động sau:

+ Thảo luận những vẫn đề cần thu nhập dữ liệu:

·      Cân nặng

·      Chiều cao

·      Cỡ giày

…..

+ Thực hiện thu nhập số liệu và ghi lại kết quả vào bảng thống kê với vấn đề được chọn

+ Phân công thu nhập thông tin trong nhóm rồi tổng hợp lại.

+ Tổng hợp kết quả thành bảng số liệu, báo cáo kết quả, nêu nhận xét, đặt câu hỏi liên quan.

·      Bảng thống kê cho ta biết điều gì?

·      Có bao nhiêu học sinh?

·      Phân loại (số cỡ giày, số cân nặng, …) trong bảng thống kê?

…..

+ Biểu diễn số liệu thống kê bằng biểu đồ cột.

- GV nêu ví dụ tham khảo:

Số thứ tự

Tên

Cỡ giày

1

Phương Anh

32

2

Ngọc Hà

33

3

Phương Thảo

34

4

Hà Linh

35

5

Phương Nam

33

6

Thanh Trúc

34

7

Thành Trung

36

8

Quốc Dương

34

9

Thu Huệ

33

10

Gia Bảo

35

11

Phúc Khang

34

12

Bảo Bình

32

13

Thu Huyền

34

14

Huy Đan

33

15

Hồng Phúc

34

 

+ Bảng “Thống kê cỡ giày của các bạn nhóm 3

+ Có 15 học sinh

+ Cỡ giày được chia thành 5 loại: cỡ 32, cỡ 33, cỡ 34, cỡ 35, cỡ 36.

+ Cỡ giày lớn nhất là 36, cỡ giày nhỏ nhất là 32.

+ Số học sinh đi cỡ giày 36 là 1 học sinh; số học sinh đi cỡ giày 32 là 2 học sinh

+ Cỡ giày trung bình của nhóm 3 là:

 34.

 

 

 

 

 

 

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

- Trả lời:

+ Bảng số liệu nói về Giá bán của một số loại trái cây” .+ Có 4 loại trái cây: Táo, Cam, Ổi, Xoài.

+ Trái cây có giá tiền cao nhất là Táo

+ Trái cây có giá tiền thấp nhất là Ổi

+ Mua 3kg, 2kg ổi, 1kg cam và 1kg xoài táo hết số tiền là:

 (đồng)

 

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

 

 

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu của GV.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS quan sát bảng số liệu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý lắng nghe

 

 

 

- HS phát biểu ý kiến của mình về trò chơi.

 

 

 

 

 

 

 

- HS tích chú ý lắng nghe, tham gia thực hành.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý lắng nghe

Soạn mới giáo án Toán 4 cánh diều bài 91: Em vui học toán

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác


Từ khóa tìm kiếm: giáo án toán 4 cánh diều mới, soạn giáo án toán 4 mới CD bài Em vui học toán, giáo án toán 4 cánh diều

Soạn mới giáo án toán 4 cánh diều


Copyright @2024 - Designed by baivan.net

Chat hỗ trợ
Chat ngay