Soạn mới giáo án Toán 4 cánh diều bài 74: Trừ các phân số cùng mẫu số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS thảo luận, nói cho bạn nghe những điều quan sát được từ bức tranh.

GV đặt câu hỏi:

+ Có bao nhiêu phần chiếc bánh?

+ Lấy đi bao nhiêu phần chiếc bánh?

+ Còn lại mấy phần chiếc bánh? Chúng ta thực hiện phép tính gì?

- GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu quy tắc trừ các  phân số cùng mẫu số trong “Bài 74: Trừ các phân số cùng mẫu số”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

+ Lấy ra một băng giấy hình chữ nhật chia sẵn thành 8 phần bằng nhau.

+ Tô màu vào  băng giấy. Sau đó, cắt đi  băng giấy.

- GV đặt câu hỏi:

+ Muốn biết được số phần còn lại của băng giấy đã được tô màu ta làm như thế nào?

+ Hãy cho biết  bằng bao nhiêu?

- GV gợi mở: Em hãy nhận xét về tử số và mẫu số của hai phân số trên? Hai phân số có đặc điểm gì giống nhau?

- GV kết luận:

- GV dẫn dắt: Vậy muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta làm như thế nào?

- GV đính tấm bìa ghi sẵn quy tắc lên bảng: Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta lấy tử số của phân số thứ nhất trừ đi tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.

- GV cho HS thực hiện ví dụ củng cố.

Ví dụ:

Và lưu ý HS cách trình bày.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Củng cố kiến thức về rút gọn phân số.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính:

a)

b)

c)

d)

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- Một HS nêu cách thực hiện phép tính (lên bảng chữa bài), chẳng hạn:

- Cả lớp làm tiếp các câu còn lại của bài 1, sau đó chữa bài. Cả lớp thống nhất kết quả.

- GV gọi một HS phát biểu lại quy tắc trừ hai phân số có cùng mẫu số.

Luyện tập

- HS lắng nghe, quan sát và thảo luận.

Trả lời:

+ Có  chiếc bánh

+ Lấy đi  chiếc bánh

+ Ta thực hiện phép tính trừ,

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS lắng nghe, hình thành theo yêu cầu.

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Trả lời:

+ Ta đặt phép tính trừ. Số phần còn lại của băng giấy đã được tô màu là:

7 – 2 = 5 phần

+ Kết luận:

- HS trả lời: Hai phân số có tử số khác nhau nhưng mẫu số giống nhau.

- HS lắng nghe, ghi vở, đồng thanh.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

- HS làm ví dụ củng cố và cách trình bày:

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)

b)

c)

d)

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)

b)

c)

d)

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

Các phép tính có kết quả sai là:

Sửa lại: