Soạn mới giáo án Toán 4 cánh diều bài 85: Luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- GV chiếu hình lên

+ Luật chơi: GV chia lớp thành 5 nhóm. Các nhóm quan sát đề bài,  giải nhanh và giơ tay giành quyền trả lời kết quả. Nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất sẽ được thưởng một tràng pháo tay.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng ôn tập về phép nhân, chia phân số trong “Bài 85: Luyện tập”

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Rèn kĩ năng nhân và chia hai phân số

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính:

a)

b)

c)

d)

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV mời 1 HS phát biểu lại quy tắc nhân  hai phân số.

- HS tự làm bài rồi chữa bài (chữa lần lượt từng câu cho trong bài).

- HS tự phát hiện chỗ sai và tự sửa chữa.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV tổng kết: Qua bài này chúng ta đã ôn tập, củng cố các kĩ năng về nhân hai phân số.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính:

a)

b)

c)

d)

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV mời 1 HS phát biểu lại quy tắc chia hai phân số.

- GV mời HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện:

+ Chia hai phân số.

+ Rút gọn để có kết quả cuối cùng là các phân số tối giản.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Tính (theo mẫu):

Mẫu:

  =

a)                    

Mẫu:

 =

b)                    

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV hướng dẫn:

+ HS quan sát mẫu để biết cách viết gọn khi chia một số tự nhiên cho phân số và ngược lại.

- GV làm cùng HS câu a:

+   =   

+  =                

- GV mời HS trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

- Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện:

+ Viết số tự nhiên dưới dạng phân số

+ Ở mỗi lần tính vận dụng quy tắc chia hai phân số để giải.

- GV uốn nắn, sửa chữa sai sót cho HS (nếu có).

- GV nêu nhận xét:

+ Khi chia một số tự nhiên cho một phân số, ta có thể nhân số tự nhiên với mẫu số rồi chia cho tử số.

+ Khi chia một phân số cho số tự nhiên, ta có thể chia tử số cho tích của số tự nhiên với mẫu số.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Tính:

a)

b)

c)

d)

- GV cho HS thực hiện cá nhân, ghi chép đầy đủ vào vở.

- GV lưu ý cho HS thực hiện các phép tính theo đúng thứ tự từ trái qua phải.

- GV mời một số nhóm chia sẻ kết quả, cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu.

- Trả lời:

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập

- Trả lời:

a)  =

b)  =

c)  =

d)

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

a)

b)

c)

d)

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

a)

  =  

  =        

  =               

b)

 =

 =

 =

- HS lắng nghe và ghi chép bài vào vở

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- HS lắng nghe và ghi chép bài vào vở

- Trả lời:

a) =

b)  =

c)  =  :

d)  =  :

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Tóm tắt:

+ Sợi dây dài : 9 dm

Cắt thành đoạn dây

+ Mỗi đoạn dài:  dm

Số đoạn dây cắt được ?

- Trả lời:

Bài giải

Số đoạn dây Tuấn Anh cắt được là:

 (đoạn)

Đáp số: 6 đoạn dây.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Tóm tắt:

+ Phòng chiếu phim có: 60 người

+ Trẻ em chiếm:  số người xem.

Hỏi: Số người lớn ?

- Trả lời:

Bài giải

Số trẻ em trong phòng chiếu phim là:

 (trẻ em)

Số người lớn trong phòng chiếu phim là:

60 – 36 = 24 (người)

Đáp số: 24 người