HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- HS nhớ lại Bảng nhân 6.

- Dẫn dắt HS vào bài mới tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu Slide, cho HS quan sát bức tranh trong SGK, nói cho bạn về những điều quan sát được từ bức tranh.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi:

• Chia đều 30 người cho mỗi khoang 6 người. Có mấy khoang được chia?

• HS có thể thực hành minh họa chia với 30 tấm bìa hình tròn và viết phép chia 30 : 6 = 5.

- Nhắc lại quan hệ giữa phép chia và phép nhân tương ứng. GV vừa hỏi vừa viết phép tính lên bảng:

• Mỗi khoang có 6 người. Hỏi 5 khoang có bao nhiêu người?

• Chia đều 30 người cho mỗi khoang có 6 người. Có mấy khoang được chia?

• 6  5=30. Vậy 30 : 6 = ?

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học:

"Để tìm kết quả của phép chia, ta có thể thực hành chia trên đồ dùng học tập hoặc dựa vào phép nhân tương ứng. Ngoài ra, ta cũng có thể thành lập bảng chia và sau này khi đã thuộc bảng thì sẽ thuận lợi để tìm kết quả của phép chia."

- GV giới thiệu vào bài học mới: " Bảng chia 6" (GV viết và nói)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:

HS nhận biết, thành lập được bảng chia 6 và ghi nhớ được bảng chia 6.

b. Cách tiến hành:

* GV tổ chức cho HS thành lập Bảng chia 6.

- GV kiểm tra chung cả lớp bảng nhân 6.

-----------Còn tiếp --------

- Lớp quan sát, hai bạn cùng bàn trao đổi nói cho nhau nghe.

- HS chú ý nghe GV đặt tình huống, suy nghĩ trả lời các câu hỏi.

+ Có 5 khoang được chia.

- HS thực hành theo yêu cầu (sử dụng ĐDDH, sau đó thực hiện viết phép chia vào bảng con.

- HS giơ tay, trả lời được câu hỏi:

+ 6 × 5= 30 người.

- HS giơ tay, phát biểu: có 5 khoang được chia

+ 30 : 6 = 5

- HS chú ý lắng nghe.

- HS ghi bài + đồng thanh tên bài.

- HS nhớ và đồng thanh lại bảng nhân 6.

- HS chú ý quan sát và thực hiện theo hiệu lệnh của GV.

- HS trao đổi, trả lời câu hỏi: Dựa vào bảng nhân 6.

- Lớp đồng thanh.

- HS chú ý lắng nghe và tiếp nhận kiến thức.

- HS thảo luận nhóm hoàn thiện bảng chia 6.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

- Cả lớp đồng thanh

- HS quan sát và tiếp nhận .

HS giơ tay trả lời được câu hỏi: Có 6 bạn được chia.

- HS đồng thanh – đồng thanh theo tổ- đọc xiên táo theo yêu cầu của GV.

- HS suy nghĩ tự thực hiện phép tính vào vở cá nhân.

- Kết quả:

a)

b) 

24 g : 6= 4 g.

60 mm : 6 =10 mm

36l : 6 = 6l

- HS chú ý lắng nghe và chữa bài, sửa lỗi.

- HS giơ tay đọc đề.

- HS suy nghĩ và giơ tay phát biểu nêu cách làm.

- HS thực hiện vào vở cá nhân, sau đó chia sẻ nhóm đôi sửa lỗi cho nhau.

- Kết quả:

- HS chú ý nghe và sửa chữa.

-----------Còn tiếp --------