Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
Học xong bài này, HS cần đạt:
- Biết cách nhân nhẩm số tròn chục với số có một chữ số.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép nhận đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
- Năng lực chung:
- Năng lực riêng:
- Đối với giáo viên : Giáo án, sgk, thẻ và hình ảnh liên quan đến bài học
- Đối với học sinh : sgk, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học. b. Cách thức thực hiện - GV cho HS quan sát tranh, nêu phép tính tìm số bánh trong cả 3 khay. - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Hình thành kiến thức nhân nhẩm số tròn chục với số có một chữ số. Mối quan hệ giữa phép nhân và phép cộng. b. Cách thức thực hiện - GV cho HS tính 20 × 3 = ? GV chia 2 bạn cùng bạn là 1 nhóm, thảo luận và gọi đại diện nhóm nêu cách làm. + Có thể tính kết quả thông qua phép cộng: 20 × 3 = 20 + 20 + 20 = 60. -----------Còn tiếp -------- |
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.
Phép tính là: 20 × 3 = ?
- HS lắng nghe và ghi bài.
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.
Ta nói, 2 chục + 2 chục + 2 chục = 6 chục = 60 ; hay 2 chục × 3 = 6 chục = 60. -----------Còn tiếp -------- |
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn