Trang chủ » Soạn mới giáo án toán 3 CTST

Soạn mới giáo án Toán 3 Chân trời bài 57: Ôn tập về hình học và đo lường

Tải về

Soạn mới Giáo án Toán 3 Chân trời sáng tạo bài 57: Ôn tập về hình học và đo lường. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức

Học xong bài này, HS cần đạt:

- Củng cố kĩ năng nhận dạng và gọi tên các hình đã học, kiểm tra góc vuông, góc không vuông; tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng về hình học và đo lường để tính toán, ước lượng giải quyết vấn đề trong cuộc sống.

Năng lực:

- Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận theo nhiệm vụ của bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vào tình huống thực tiễn, tìm tòi và phát hiện nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực tự học: Khám phá những tài liệu, sách, vở liên quan đến bài học.

- Năng lực riêng:

Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học.
Phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề.

Phẩm chất : Trách nhiệm, chăm chỉ
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên : Giáo án, sgk, thẻ và hình ảnh liên quan đến bài học

- Đối với học sinh : sgk, dụng cụ học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học.

b. Cách thức thực hiện

- HS chơi trò chơi “Đố bạn”: HS đố bạn các câu hỏi về kiến thức hình học và đo lường đã học. Chẳng hạn: Đố bạn đơn vị đo khối lượng nào đã được học ở lớp 3; Đố bạn để đo nhiệt độ người ta dùng đơn vị đo nào?; ; …

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông; dùng thước thẳng để đo và tính chu vi các hình; ước lượng, đo lường mực nước, cân nặng; giải quyết các bài toán thực tế.

b. Cách thức thực hiện

- HS nhận diện bằng mắt thường góc vuông, góc không vuông, rồi dùng ê ke kiểm tra lại. HS thao tác với ê ke và nói cho bạn nghe cách dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông, lưu ý để đặt ê ke cho đúng.

Bài 1: Dùng ê ke kiểm tra rồi nêu tên góc vuông, góc không vuông trong các hình sau:

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS thực hiện:

+ Quan sát, nêu tên hình và các đỉnh, cạnh, góc có trong mỗi hình.

+ Dùng thước thẳng đo độ dài các cạnh rồi ghi lại kết quả.

+ Thực hiện tính chu vi mỗi hình, lưu ý cùng đơn vị đo.

+ Chữa bài, nêu lại cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật. Lưu ý khi tính là các số đo phải cùng đơn vị. Nếu muốn tính chu vi của một hình, đầu tiên phải biết số đo độ dài các cạnh, vì thế trong trường hợp chưa biết thì cần đo để biết độ dài các cạnh.

Bài 2: Đo độ dài các cạnh rồi tính chu vi mỗi hình sau:

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS quan sát hình vẽ và nói cho bạn nghe những gì mình quan sát được.

-----------Còn tiếp --------

- HS lắng nghe và tích cực tham gia.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

Góc có đỉnh O (cạnh OA, OB); góc có định Y(cạnh YX, YZ) là góc không vuông.

Góc có đỉnh N (cạnh NM, NP); góc có đỉnh I (cạnh IH, IK) là góc vuông.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiến hành đo độ dài, tính toán.

- HS lắng nghe.