HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho chơi trò chơi: “Con số may mắn”

+ Thời gian: 5 – 7 phút

+ Luật chơi: GV chia lớp thành 2 nhóm (2 dãy là 1 nhóm), rồi chiếu các con số lên (1 – 10), mỗi con số là 1 phép tính tương ứng, trả lời đúng 1 câu được cộng 10 điểm; trả lời sai, quyền trả lời nhượng lại cho đội bạn. Trong các số trên, có 2 con số may mắn, chọn trúng con số may mắn được cộng thêm 10 điểm, tức là trả lời đúng câu đó được cộng 20 điểm. Đội nào có số điểm cao hơn thì thắng.

(1) 8 × 4              (6) 7 × 7

(2) 63 : 7              (7) 9 × 3

(3) 9 × 0 *             (8) 35 : 7

(4) 56 : 7                (9) 80 : 8

(5) 8 : 1 *               (10) 0 × 1

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng qui tắc tính nhẩm, qui tắc về dấu (+, −, ×, ÷), “gấp một số lên một số lần” và “giảm một số đi một số lần” để thực hiện tính toán; ôn lại biểu tượng về “một phần hai”, “một phần ba”, …, “một phần chín”. Sử dụng các qui tắc tính toán vào bài toán thực tế.

b. Cách thức thực hiện:

-----------Còn tiếp -------- 

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

(1) 8 × 4 = 32         (6) 7 × 7 = 49

(2) 63 : 7 = 9           (7) 9 × 3 = 27

(3) 9 × 0 = 0 *       (8) 35 : 7 = 35

(4) 56 : 7 =             (9) 80 : 8 = 10

(5) 8 : 1 = 8 *         (10) 0 × 1 = 0

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

2 × 6 = 12             7 × 4 = 28

6 × 2 = 12             4 × 7 = 28

12 : 2 = 6               28 : 7 = 4

12 : 6 = 2               28 : 4 = 7

9 × 3 = 27             8 × 5 = 40

3 × 9 = 27             5 × 8 = 40

27 : 9 = 3               40 : 8 = 5

27 : 3 = 9               40 : 5 = 8

- HS chú ý lắng nghe và chữa lại.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

 Đã tô màu vào một phần hai hình A; một phần sáu hình B; một phần tư hình C; một phần ba hình D.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và hoạt động nhóm.

8 + 1 = 9            7 : 7 = 1

6 : 3 = 2             0 + 3 = 3

1 × 9 = 9           5 × 0 = 0

1 × 4 = 4            6 × 0 = 0

1 – 1 = 0             0 + 6 = 6

1 + 0 = 1             8 : 8 = 1

- HS lắng nghe và chữa lại.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

-----------Còn tiếp --------